除数是一位数的除法整理与复习
复习内容 课本第35页1、2、3题,练习九1---6题。
复习目标
1、知识与技能:①通过对本单元所学知识的回顾和整理,使学生形成除数是一位数除法的认识、结构,掌握口算、估算、笔算的基本方法。②通过判断商的位数,估算近似值等练习,进一步掌握笔算除法的基本方法,掌握商中间、末尾有零的除法特点。③能根据实际问题的需要,灵活选择计算方法,提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。
2、过程与方法:通过探究、合作交流的过程,使学生进一步掌握口算和估算的方法,掌握除数是一位数的笔算方法。
3、情感态度与价值观:培养学生口算、估算和笔算的能力,认识除法与生活的联系。
教学重点 熟练掌握除数是一位数的除法计算方法。
教学难点 商的中间、末尾有零的除法。
教学用具 小黑板。
教学过程
一、目标导学
1、导入新课
整理和复习可以使学过的知识更条理、更系统。这节课我们来复习除数是一位数的除法这一单元。
2、板书课题:除数是一位数的除法整理与复习
3、展示复习目标(见复习目标“知识与技能”)
二、自主学习
(一)出示复习提纲
1、四人为一组,用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括性的整理。可以用文字、表格或图表等方式表示出本单元的知识结构。(提示整理知识的一般方法)
2、看谁说得又对又快。
(1)口算240÷3= 90÷3= 80÷2= 270÷9= 15÷5=
(2)在估算时,通常用( )法,把两、三位数看作和它接近的( )、( )数来计算。
3、估算。
440÷9≈ 181÷2≈ 323÷4≈ 71÷8≈ 194÷6≈
(完成上面的习题并说说估算的方法)
4、计算。
576÷3= 567÷9= 672÷6= 399÷7=
(想一想:在计算时要注意什么?)
5、大众电影院楼下有924个座位,是楼上座位的3倍,楼上有多少个座位?
6、一个城市去年建了216个人工鸟巢,今年建的人工鸟巢是去年的2倍,今年建的人工鸟巢有多少个?
(二)学生自主复习:(学生对照复习提纲,快速浏览课本13——32页内容,并完成复习提纲的问题,将不会的问题做标注)
三、合作探究
(一)小组互探(自学中遇到不会的问题,学习小组互相交流,把小组也解决不了的问题记好,到学生质疑时提出,让其它学习小组或教师讲解)。
(二)师生互探
让学生先展示自己整理的内容,让全班学生看,然后大家对展示的内容给予适当的评价。
教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示,对着结构图,引导学生回忆本单元所学知识。
1、解答各小组自学中遇到不会的问题。
2、组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。
3、笔算除法是一位数的除法要注意什么?
4、被除数中间、末尾有零的除法怎么计算?商中间、末尾有零的除法
在计算时要注意什么?
四、达标训练
1、完成课本第35页“整理和复习”第2------3题。
2、丁小林家到学校有450米,他每天上学大约走8分钟,他每分钟大约走多少米?
3、三年级的225名学生要乘5辆车去春游,如果每辆车坐的人一样多,每辆车应该坐多少人?
注意第2题“大约”表示什么?应该用什么方法进行计算?”全班讲评。
课堂小结:谈谈自己的收获,还有什么问题?
五、堂清检测X|k |B| 1 . c| O |m
(一)出示检测题(1—3题必做,4题选做,5题思考题)
1、直接写得数。
36÷4= 0×7= 84÷6= 180÷3=
96÷8= 560÷8= 0÷25= 280÷4=
542÷6= 640÷8= 810÷9= 627÷9≈
481÷6≈ 812÷9≈
2、计算。
1240-168÷7 675+301×6 454÷6 435÷5×9
(333-125)÷8 116×(926-919) 852÷6 278÷4
3、服务部运来8盒乒乓球,每盒12个, 4天卖完,平均每天卖出多少个?
4、一辆小轿车可坐5人,一辆大客车比小轿车多坐35人,一辆大客车坐的人数是小轿车的几倍?
5、要使余数最大,被除数、余数各应填几?
( )÷21=20……( )
(二)堂清反馈:
作业布置
课本练习九第1----6题。
板书设计
除数是一位数的除法整理与复习
(1)口算除法:估算
整理与复习 (2)笔算除法:一位数除两、三位数
(3)除法的验算:利用乘法验算除法
(4)被除数中间、末尾有零的除法、商中间、末尾有零的除法