什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。这是著名教育家叶圣陶的名言。它反映出了良好的学习习惯在教育中的重要性，也体现了好习惯对孩子一生的影响。小学，养成良好的学习习惯基础。从我任教这几年来，我深刻地认识到：良好的学习习惯，是学习知识，培养能力，发展智力的重要基础。因此，培养学生良好的学习习惯，是我一直以来为之不懈努力的方向。

我所教的班级是一个由18个男生和18个女生共同组成的大家庭。我班从入学的第一天就致力于良好学习习惯的培养，经过两年多的时间已初具成效。良好的预习习惯、整洁的学具摆放、规范的汉字书写、课上的积极发言、浓厚的阅读兴趣是我班优良学习氛围的体现。

良好的预习习惯

 俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”，这句话告诉我们教师要教给学生学习方法，而不要教授学生每一道题目的答案。因此，在日常的教育教学活动中，我有意识地让学生进行预习，把要学的下一课提前看一遍，并在书上记录，看看哪些地方已会，哪些地方不会，对于所学内容做到心中有数，这样在课上才会将注意力聚集到自己不会的问题上。长此以往，学生们已经积累了一些预习经验，自然而然的摸索出了一条适合自己的“预习之路”。

整洁的学具摆放

   孩子们从开学第一天起每天的学具摆放，书箱整理我都督促到位。笔袋和书本靠左上角放置，书箱中放整理袋，每一科的资料都放入一个专门的整理袋中，其余物品放入书柜中。学习委员每天都会按时检查，进行督促，慢慢的孩子们的整理习惯养成了。

规范的汉字书写

 正所谓字如其人，对于学生来讲有一笔好字是十分重要的。因此，在日常的教育教学中，为了让学生养成良好的书写习惯，我在班级里开展了“书写小模范”的比赛活动，每周一次，不限定作品的内容，写出自己认为最好看的字，进行评比，这样做极大地调动了学生的积极性。现在我班学生的字不仅好看，而且整洁。

    四、课上的积极发言

在日常的教育教学中，良好的听课习惯有助于学生更好地学习知识，掌握知识。如果学生上课不认真听讲，搞小动作、走神等，都会影响学生的学习效果。为了杜绝此类事情的发生，我采取了以下方法：

    1.小组大比拼。以学生的座位一列为一组，组与组之间进行比赛，我在课后都会反馈课上学生的听课状况，评一评哪个组都认真听讲，哪个同学集中注意力，都让组长进行记录。每周总结一次，评出听课最棒的小组，并进行奖励，以此来调动学生的积极性。

    2.教学手段多样化。在课堂上我采用多样的教学手段，尽量不千篇一律，不让学生们感到枯燥，摒弃满堂灌的教学思想。多采用自主合作探究式学习；开展多样方式读词语和课文；多使用多媒体进行教学，使学生们感兴趣，乐于学。多样的教学手段促使学生会神贯注的听讲，而且不觉得枯燥无味。

    五、浓厚的阅读兴趣

 古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，可见阅读的重要性。为了使学生们爱上阅读，我在班里开展了好词好句摘抄的活动，让学生们把自己阅读中喜欢的词语和句子，摘抄下来，积累起来，并读给自己的小伙伴听，不时地背一背，记一记，久而久之，这些东西就会成为学生们自己的东西，写作文时也会在脑海中提取自如，学生们爱上写作也就指日可待了。

此外，我们充分利用语文主题丛书，开展“我来说丛书”活动，让学生在每节语文课的伊始，把自认为好的段落读出来，共同分享。这样做，不仅提高了学生的阅读水平，而且还锻炼了学生们的说话能力。

    我们常说：与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。良好的习惯不是一朝一夕就能养成，需要长期训练才能不断养成。在今后的教育工作中，我会一如既往给孩子们爱与关怀，教给他们新的学习方法，使得他们养成受益终生的良好习惯。