小站第六小学班主任会议制度
班主任队伍是学校德育工作的中坚力量，加强班主任队伍建设，提高班主任工作素养是学校德育工作的重要举措，为此特制定班主任例会制度，定期学习、交流和研讨，具体如下：
1．班主任会议由德育项目负责人主持，全体班主任参加，如有特殊事情必须事先请假。必要时请党支部书记或校长参加。
2．班主任会议一般每月召开一次。
3．班主任要准时出席会议，认真做好记录。
4．会议主要研究学生的思想品德教育和有关班主任工作的重大问题，交流班主任工作经验等。
5．对会议要求若有不同意见，可在会议上提出，一经决定要按时、认真执行会议决定。
小站第六小学德育工作例会制度
1.“德育工作领导小组”例会制度
学校“德育工作领导小组”由校长任组长，由德育副校长组长、教导处、团委、少先队等部门领导人和分校主任、班主任共同组成，每月召开一次会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。
2.分校主任、班主任例会制度
分校主任、班主任是学校德育工作的基础队伍，是学校德育工作的主要渠道，例会制度是实施德育工作的保障，分校主任例会每月一次，班主任例会每半月一次，例会由德育领导主持，总结上阶段的德育工作，安排下阶段的德育任务，学习校内外德育经验和德育理论，研究解决德育工作中的具体问题。
3.德育少先队例会制度
德育少先队对学校德育工作进行统一安排和管理，于每周五下午4：00开例会，汇报总结本周工作，讨论安排下周工作。
小站第六小学家长学校工作制度
为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：
1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长学校培训工作。
3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，进一步改善学校教育教学工作。
家长学校领导机构：
家长学校校长：侯金立
家长学校副校长：梁桂芝
教导主任：刘义来 张秉伟 王永梅 张立华
授课教师：应聘的领导、专家、家教成功的典型家长、优秀班主任
家长学校职责：
1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育理念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和学生的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
家长学校校长岗位职责：
1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校组织网络，聘任好主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。
5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。
6、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。
7、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。
家长学校教师工作职责：
一、热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。
二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。
三、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。
四、认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在95%以上。
五、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。
家长学校档案管理制度：
1、各项活动都要建立相应的资料，注意收集，整理和保存。
2、每年定期将各项制度、计划、实施检查、考核、学员名册、考勤、备课记录，宣传材料等及时收集、整理、装订、归档。
3、家长学校资料要单独立卷。
家长学校教育教学管理制度：
一、加强理论学习，注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。
二、认真钻研教材，特别是《教育学》、《心理学》方面的知识，向家长传授，使之有所提高。
三、及时了解家长们的思想及心理反应，加强交流。
四、授课形式：专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。
五、学校领导经常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，掌握学生的学习情况，教师之间相互听课，取长补短。
家长学校教师备课制度：
1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课。
2、备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。
3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。
5、备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。
6、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础，接受能力以及家庭教育中的实际情况，认真写好教案。
7、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写出教学的重点、难点及关键。
8、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。
9、教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。
家长学校学期课时制度：
1.家长学校要保证充足的教学时间，每学期开课至少2次。
2. 家长学校的教学以校级或者班级为单位进行组织。
家访制度：
1．家访工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家访。
2.家访要认真准备，对学生有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。
3.家访工作应有记录，尤其是特殊学生、特殊事件的家访。
家长学校信息反馈制度：
1.每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。
2.学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。
家长学校学员守则：
1、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。
3、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。
4、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康。
5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
7、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。
8、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
9、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
10、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
11、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，学以致用。
小站第六小学少先队大队辅导员职责
大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者， 大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。
一、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。
二、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。
三、 指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。
四、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。
五、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度， 组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。
六、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验， 做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。
七、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。
八、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。
九、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。
十、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。
十一、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。
十二、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。
小站第六小学中队辅导员职责
中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。
一、指导中队委员会制定工作计划。
二、指导中、小队进行各种实践体验活动。
三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。
四、帮助开好中队委员会会议。
五、训练中小队干部。
六、对少先队员进行咨询活动。
七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。
八、与德育主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。
九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。
小站第六小学劳动教育制度
我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。 教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
二、广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。
2、组织“在劳动体验中成长”家务劳动活动，坚持劳动教育与家庭教育相结合，教育孩子热爱劳动，指导孩子适当参加家务劳动，如打扫房间、买菜做饭、洗衣洗碗，并能持之以恒，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。学会关心家人、体谅亲人。
3、组织“志愿服务我践行”社区服务活动，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。
三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。 、
各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。
小站第六小学社团活动制度
一、指导思想
开展社团活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学校特色，发展学生个性特长的一项重要举措。我校将关注时事生活，拓宽学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、落实常规、健全制度
为加强常规督促管理，避免社团的随意性和盲目性，我们要坚持“六定制度”：
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际情况来确定本学期开设的各级社团课程；
二定活动目标，确保每一个孩子都有自己感兴趣的社团，促进学生个性的充分发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施；
三定活动时间,把社团活动列入教学计划，每周五第八节课为社团活动时间；
四定活动内容，每个社团活动必须严格按照计划上的内容进行活动；
五定指导人员，为了进一步提高活动效率，我们将坚持“能者为师”的宗旨，充分发掘教师的特长和潜力，作好全面服务保障；
六定活动地点，活动地点是正常开展社团活动的必备条件，我们要确保各社团都有相对固定的活动地点。
三、尊重主体、实行“双选”
我们将在社团实施过程中实行“双选”制度：学生自选——根据学校社团的开设情况,鼓励学生依据自身个性特长,特别是兴趣所向，选择自己认为有意义的社团，在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己个性充分发展的空间。教师挑选——通过学生的报名情况，结合教师对学生的了解，平衡社团的人员，尽量保证每个孩子都能选到自己感兴趣的社团，快乐学习。
四、注重过程、规范管理
1.教师根据自身特长,都必须指导一个社团或一个小组。
2.每个社团（或小组）都必须有相应的活动计划、活动记录、总结汇报和成果资料，注重过程，全面实现活动规范化管理，经得起学校随时检查并主动完成学期活动目标。
3.各社团（或小组）要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导老师必须自始至终坚持在场，如有特殊情况必须事先请假，并通知到本社团所有成员。
小站第六小学学生自主管理制度
一、宗旨：
学生自主管理委员会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校党支部的领导下，在德育处少先队的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，将向全体学生提供锻炼自身，全面提升个人素质的机会。
二、任务：
1、团结全体同学，使他们努力做到思想好、学习好、身体好、工作好；
2、依据党的教育方针，围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务。
3、参与学校管理：作为群众性组织，学生自主管理委员会可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作。
4、上下沟通、传递信息：学生自管会是学校与全体学生之间的桥梁和纽带，学生自管会要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，学生自管会作为学生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求。
三、机构设置： 学生自主管理委员会设小校长1名，主任助理若干名；另设纪检部、宣传部、卫生部、文娱部、体育部、学习部等机构。
四、各部门职责：
1、小校长职责：
（1）带领学生自管会的全体成员认真工作，努力提高工作水平，积极抓好自管会的自身建设。
（2）在有德育处少先队的指导下，负责学生自管会的全面工作。
（3）经常向有关部门请示汇报工作情况，及时反映同学的意见和建议。 （4）及时掌握各部门的工作情况，总结经验，不断改进工作方法。
（5）对于不称职的成员，有权召开学生委员会会议，经过半数以上委员的同意，报德育处批准调整。
（6）负责组织周一的升旗仪式及学校的一些常规活动。
2、主任助理职责：
（1）负责监督、管理本年级学生的进校、课间、就餐等秩序。
（2）定期召开本年级各班班长的会议，总结工作的得与失。
（3）及时向德育处汇报本年级的秩序情况。
（一）纪检部：
1、负责学生考勤（缺勤、迟到、早退）检查，记载工作。
2、负责学生集体活动纪律检查工作。
3、负责学生课间违纪、疯打等行为的抓查、制止工作。
4、协助学校维护好正常的教学秩序。
5、管理好食堂就餐纪律。
6、负责做好学校每周和每月的行为规范的评比工作。
（二）卫生部：
1、负责全校教室、整洁区、寝室的卫生督查、评分工作。
2、抓查校内各种不讲卫生的行为。
（三）学习部：
1、参与教务处组织的作业检查。
2、负责早、中、晚自习的秩序检查。
3、组织有关学科竞赛活动。
4、协助教务处抽查学生文科背诵、默写等情况。
5、协助教务处或老师收集、建立有关教学资料档案工作。
（四）宣传部：
1、负责学校“红领巾广播站”的宣传工作。
2、负责橱窗、黑板报的检查。
3、负责组织有关宣传活动。
（五）文娱部：
1、负责搞好各节日期间的文艺会演。
2、组织开展学生的课余文化生活，举办文艺比赛、联欢活动等。
3、在音乐教师的指导下组建舞蹈队、合唱团等团体，带领有文艺特长的同学定期参与、参加比赛、表演等文娱活动。
（六）体育部：
1、督促学生锻炼集合时做到快、静、齐。
2、维护课间操的秩序，课间操时检查各班做操情况。
3、学校进行其他的集体活动时，组织学生的集合，并维护好纪律。
4、积极组织同学开展丰富多彩的课外体育活动，配合学校开展校运动会及有关全校性的体育比赛。
五、各部门学生的要求：
小校长：具有极强的组织管理能力，德智体全面发展，善于统筹规划。
主任助理：学习成绩优秀，自理能力强，管理能力强，明辨是非，正直果断。
纪检部：学生成绩优良，在学生中有一定的威信，有公正、公平处理事情的能力。
宣传部：有一定的写作能力，并能讲一口流利的普通话，有一定的编稿、组稿能力。
学习部：学习成绩优异，为人正直。
文娱部：能歌善舞，大胆活泼，有一定的编排节目的能力。
体育部：爱好体育，在同学中有一定的威信，有一定的体育活动组织能力，能热心为同学服务。
卫生部：讲究卫生，有较强的责任心。
七、其他
1、对工作有显著成绩的学生自管会干部，通报表扬，由学校授予“优秀学生干部”的称号，成绩特别优秀者可以上报上级进行表彰。
2、对于不执行学生自管会决议的委员，学生自管会应当进行批评和帮助，情节严重的给予纪律处分，处分分为：警告、撤消会内职务。
小站第六小学学生操行评价制度
1.科学地对学生进行操行评定，是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的重要措施；是实施《小学德育纲要》，强化学校德育工作的重要途经。班主任务必做好操行评定工作，使之规范化、科学化、制度化。
2.操行评分定等
对学生操行进行量化评定，是评语评定的重要补充，根据有关规定和我校关于文明班级评比记录及班级内部管理的记录，用减分的方法对学生操行进行百分制考评，80分以上为优秀，70—79分为良好，60—69分为及格，不满60分为不及格。
操行评分分自评、班组评、班主任评三阶段进行。班主任评分前须征求任课教师意见。
操行评分的分数和档次要填入成绩操行评语栏中。
3.操行评语
操行评语每学期期末进行一次，从学生德、智、体诸方面，抓住其主要优缺点，进行实事求是地评定。
要使用第二人称，语言要亲切，充满期望和激励，切忌千人一面无个性。
评语既要一分为二，又要考虑以鼓励为主，注意评语的针对性、准确性、实效性。让学生正确地了解自己，扬长避短，不断完善自己。
评语必须由分工领导审阅，班主任认真填入学生的成绩册。
4.操行等第优秀者方可有资格评为三好学生等荣誉。
小站第六小学
2014年8月