《文明礼仪伴我行》主题班会
活动目的：
１、通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
2、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
3、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。
4、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
活动过程：
一、活动开始：
主持人1：尊敬的老师！
主持人2：亲爱的同学们！
合：大家下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持人1：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。今天，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持人2：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持人1：良好的行为是文明的基础。
主持人2：良好的习惯是文明的象征。
主持人1：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师、同学们， “文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——六年二班主题班会现在开始！
主持2：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持人1：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持2：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。文明礼仪代代传，那我们在家里如何处理好与父母兄弟姐妹的关系呢？请欣赏《孔融让梨》。
主持1：看完这个故事同学们知道在家里怎么做了吗?(请同学们自由发言)
主持人2：在家我们要尊敬父母，友爱兄弟姐妹。
主持人1：是的尊老爱幼是我们中华民族的优良传统他源远流长。那对辛勤教导我们的老师我们又应该怎么做呢？请听故事《程门立雪》。
主持人1：听了这个故事我想同学们一定知道自己因该如何去尊敬自己的师长了吧，在学校里怎样做呢?（各小组讨论）
主持人2:同学们，我们是新世纪的幸福学生，我们在老师的辛勤教导下健康成长。那么，在课堂上我们应该怎么做呢？请听第一小队的回答。
（课堂礼仪我知道）
1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。
2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。
3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。
4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。
5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。
6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。
7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。
主持人1:快乐学习是我们的首要任务，健康成长同样重要。那我们吃饭用餐时要注意什么呢？请听第二小队的回答。
（餐厅礼仪我知道）
1、就餐前，排好队，排队等候你先行。
2、打饭菜，有礼貌，不争不抢不吵闹。
3、不挑肥，不拣瘦，不分好坏都吃够。
4、餐厅内，要安静，细嚼慢咽无响声。
主持人2:同学们朝夕与共，和睦相处。大家互相帮助，亲如兄弟姐妹。那么同学之间应该注意什么呢？请听第三小队的回答。
（同学礼仪我知道）
1、早晚互问好，双方有礼貌。
2、彼此直呼名，不能起绰号。
3、不讲粗脏话，不追赶打闹。
4、正确看待优缺点，热心助人礼当先。
5、借人物，及时还，后有急，借不难。
6、私翻书包让人嫌，尊重他人好少年。
主持人1:集体活动往往能反映一个集体的精神面貌。那么，大家在活动时要注意哪些礼仪呢？请听第四小队的回答。
（集会礼仪我知道）
1、上下楼时别拥挤，集会做到快静齐。
2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。
3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。
4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。
5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。
主持人2：瞧，同学们的礼仪知识掌握得真棒！，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
主持人1：请欣赏相声《说话》
（甲、已二人同时从两边上台）
甲：嗨，苏文浩，好久不见了！
已：是啊！好久不见了！
甲：最近好吗？
已：好什么呀？好？
甲：怎么了？
已：生气着呢！
甲：为什么呀？
已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。
甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？
已：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。
甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？
已：哼，没有啊！
甲：那你把中午的情景表演给我看看。
已：好啊！
甲：那我来当赵爷爷。
已：恩，好！
甲：开始吧。
已：喂 ------ ，老赵，在家吗？
甲：哎，你这人怎么这样说话呢？
已：怎么了？
甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？
已：老赵啊，别人都这样叫！
甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！
已：哦！我明白了。那咱再试一次？
甲：好的，开始！
已：赵爷爷 --- ，在家吗？
甲：哎，你又不对了！
已：我怎么了？
甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。
已：哦，还要敲门？那我怎么敲？
甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。
已：哦，那再来吧！
甲：好的。
（已做敲门状，咚咚咚）
甲：谁呀？
已：是我，邻居家小胖子。
甲：请进！
已：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎么？我又错了？
甲：你看你，真是不会说话！
已：那我应该怎么说呢？
甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！
已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？
甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
已：哦，学会了，学会了！还有什么吗？
甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。
已：哦，知道了。那咱们再来一次？
甲：好，开始！
（已 做敲门状，咚咚咚）
甲：谁呀？
已：是我，邻居家小胖子。
甲：哦，请进！请进！
已：赵爷爷，您好！
甲：哎，你好！
已：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
甲：当然可以啦！拿去吧！
已：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）
甲：再见！看，多有礼貌的一个孩子啊！
已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！
甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？
已：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！
甲：走吧！
（二人下）
主持1：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？
（学生交流意见）
主持2：大家说的真好，同学们，让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。
第一小队：（这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的，看，这原来青翠的草坪为我们增添了一道道亮丽的风景线，可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾，被人践踏的不成样子了）
第二小队：（这是我们第二小队给大家带来的照片，大家请看，这是我们楼道，洁白的墙上、玻璃上、门上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告，原来洁白的墙壁不见了。）
第三小队：（这是我们第三小队给大家带来的照片同学们，这是我们广场上的走廊凉亭，真可谓是人们休闲娱乐的好去处，可是现在去扔满了杂物。）
第四小队：（这是我们第四小队给大家带来的照片这也是广场，看地面里面却被人们扔下了许多杂物，有的地方被油污染已经清洗不干净了。这种严重影响了我们身边的环境，看到这些真让我们感到痛心呀！
主持1：谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们，文明在我们身边流淌，也让文明在校外延伸把！（插入社会实践视频或照片 ）
主持人2：同学们还记得这次社会实践活动吗？看到这些我们亲身经历的事同学们一定有很多想说的。
主持1：同学们，看，文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了。让我们继续努力，在校园争做文明的学生。
主持2：在家庭争做文明的孩子。
合：在社会争做文明的使者。
主持人1：礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”，从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。
主持人2：按礼仪要求去做，有助于我们进一步提高道德水平，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。发自内心的微笑拉近了我们与他人的距离。同学们知道有那些礼仪规范吗？ （课件）
主持人1：问答题：1、爱护公共卫生，除每天派值日生作卫生外，周二还要做什么？（大扫除）
主持人2：2、学生每天要按时到校，不能迟到，还不能什么？（早退、旷课）
主持人1：3、学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧）
主持人2：4、惜时有序，勤奋学习表现在那四方面？（１、按时作息，学习有计划。２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。３、先预习，后上课，先复习，后作业，当时完成作业。４、上课前准备好学习用品）
主持人1：5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做？（应主动 向 老师行礼问好。）
主持人1:刚才，同学们都说得很认真，现在我出一些判断题来考大家。课件出示《礼仪知识问答》 （课件）
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）可以对着同学打喷嚏。（错）
主持人2：恩，这些题目同学们都回答得很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：
问1. 礼貌用语有哪些？
（有您好，请，对不起，谢谢，再见等 ）
问2. 你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？
（我会马上跟他说对不起，并拿出纸巾帮他擦。）
问3. 别人对你有误会，你会怎么做？
（我不会生气，我会跟他解释清楚，并跟他说没关系。）
问4.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做？
（我会很客气地跟他说“请你小声点行吗？”）
主持人1：同学们说得真好！教室里的这些工具都是我们的好朋友，我们的学习、生活离不开他们，我们应该好好爱护他们。从现在开始，让我们一起做一个爱护公共用具的文明人吧！
主持人2： 童谣载着我们童年的梦，载着我们纯真的情。亲爱的朋友们，唱起我们的童谣来吧！请听《校园童谣》。
《文明礼仪拍手歌》
你拍一，我拍一，文明礼仪排第一。
你拍二，我拍二，同学之间是伙伴。
你拍三，我拍三，文明用语说得欢。
你拍四，我拍四，关心集体做好事。
你拍五，我拍五，同学之间不动武。
你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。
你拍七，我拍七，诚实守信心间记。
你拍八，我拍八，言谈举止要文雅。
你拍九，我拍九，遵守纪律要长久。
你拍十，我拍十，争当礼仪小卫士。
主持人2：是啊，我们要做文明的使者，让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。请
主持人1：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《歌声与微笑》。（多媒体播放歌曲视频，学生齐唱） （课件）
主持人2：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持人1：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持人2：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持人1：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
主持人2：同学们，有礼走遍天下，在这次主题教育活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己实际结合起来了。
主持人2：希望同学们能做一个讲礼仪，讲礼貌的小学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
主持人1：有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、(学生1): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生2): 学生的形象礼仪：我们正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生3):对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、(学生4): 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
主持人1：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
主持人2：下面我们向全校师生发起倡议，下面有请班长赵景成代表6年2班提出倡仪如下（课件）
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 为建设美好津南而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看不健康的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守小学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
6年2班
2011年3月
主持人1: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。
主持人2: 最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：
“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
宣誓者——6年2班全体同学”。
主持人2：下面请全体同学在宣言上签名。
三、活动总结。
主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
班会可能只有仅仅40分钟，但同学们，我们的文明言行却应该跟随大家一生。文明的言行不仅能让我们受到尊重，更能让我们自己生活在一个干净、阳光的环境。中国的强大需要经济实力，更需要你们——中国的下一代的精神文明！为中国精神文明之崛起而行动起来，同学们！
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人2：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”