书写姿势评比方案

为了进一步促进学生良好书写姿势的养成，科学控制学生近视新发生率和降低近视原患病率，从而更科学地落实新课程标准对书写姿势的要求，结合我校的本学期教导处的工作计划，在12月初进行全校的书写姿势评比活动。具体工作安排如下：

• 评比时间：12月1日至12月4日
• 评比内容：学生的写字坐姿，执笔姿势。
• 评比对象： 1-6年级全体学生
• 评比地点：各班教室
• 检查评比小组成员：

张秉伟、刘俊苗、张存焕、王君、韩广博

六、评价标准：

（一）写字坐姿评价标准

1.基本要求

头正、身直、臂开、足平。

2、关注点

⑴头正：头正，稍向前倾。

⑵身直：上身坐正，两肩齐平；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右。

⑶臂开：左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

⑷足平：两脚平放在地上与肩同宽   

3.评价说明

 ⑴在写字过程中对学生的写字坐姿进行整体观察，根据学生在整个书写过程中姿势保持的情况进行综合评价。

⑵观察方式：采取定点观察与巡视观察相结合的方式。

⑶在评价过程中要具体对“坐姿四要素”全面评价，缺一不可，四要素全部达标评定为规范，否则评定为不规范。

在评比过程中，不再提醒学生。

（二）执笔姿势评价标准

1.基本要求

应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈60度左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。  

2.关注点

⑴手指：拇指、食指、中指捏笔是否正确

⑵捏笔处距离笔尖约一寸（3厘米），若学生的手较小，可以两指宽度为距。

⑶笔杆向右后方倾斜，靠在虎口食指指关节的位置上

 3.评价说明

 ⑴ 在写字过程中对学生的执笔姿势进行整体观察，根据学生在整个书写过程中姿势保持的情况进行综合评价。

⑵观察方式：采取定点观察与巡视观察相结合的方式。

⑶在评价过程中对“执笔三要素”全面评价，缺一不可，全部达标评定为规范，否则评定为不规范。

• 在整个写字过程中，不再提醒。

七、奖项的设立：

凡是各年级合格率达80%的班级，均奖励前三名，并颁发书写姿势规范班班牌。合格率未达80%的班级，给两周整改的时间十一周将跟踪检查。