学习习惯培养计划
良好的学习习惯的培养对学生知识水平的提高有着重要的作用，它能促进人向上，而且具有提高学习效率和学习质量的功效。学习习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，因此，在小学阶段应高度重视学生学习习惯的培养。面对我校这样一所农村小学，且多为外地务工人员子女，家长们对孩子的习惯培养不重视，学生的习惯基础非常薄弱，因此在我校开展好学生学习习惯的培养工作势在必行，刻不容缓。
- 加强宣传，提高意识
依据我校“在不断进步中获得成功”的办学理念。面对学校的实际，从整体基础出发，我们清醒地认识到只有“进步”才是推动我校学习习惯培养工作发展的内动力，并以“每天进步一点点”为师生培养过程的励志口号，其实质就是“进步教育”、“成功教育”。要想培养学生养成良好的学习习惯，就必须从简单的细节做起，点滴的进步，才能积累明天的成功。我们追求一步一个脚印的扎实有效，先从可能做起，贵在每天坚持，长此下去一定会收获成功。为充分发挥课堂教学的主阵地作用，我们提出了“培养习惯奠基础，锻炼能力塑发展，摒弃花哨求高效！”的课堂教学口号。两个明确目标是：其一、引导教师将培养学生的学习习惯放在重中之重的地位，为学生的终身发展奠基。其二，引导教师实施有效教学，带领学生快乐享受优质轻负的学习生活。加强对小学生学习习惯的培养的重要性的宣传力度，努力营造学校学习习惯培养文化氛围。我校结合学校的广播站、板报、校报、校园网、宣传栏等宣传阵地，进行宣传。2017年夏季的暑假，我校特意为每个班级重新装修设计了一块学习习惯园地宣传栏。通过不同形式的宣传，使学生认识到良好的学习习惯的培养的迫切要求。
二、完善管理，明确责任
为使学习习惯培养工作扎实、有效、持续地开展下去，我校成立了以校长梁桂芝为总领,以教导主任刘俊苗为具体负责人的小学生学习习惯培养领导机构。针对《津南区小学生良好学习习惯十项标准》进行认真细致的学习，制定了《小站第六小学培养良好学习习惯实施方案》，明确各学科责任人和各年级要求，并在实施过程中总结有效的经验，反思存在的不足，逐步建立起学习习惯培养的长效机制。领导小站成员不定期抽查学生的学习习惯方面的表现情况。通过随堂听课，随机抽查学生的作业等检查学生“学习习惯养成教育”落实情况。对于做的好的班级和教师及时表扬，对欠缺的提出改进建议。与此同时与教师的绩效考核挂钩，纳入教师的绩效考核成绩。
- 真抓实干、促进落实
学习习惯的培养并非一朝一夕的之事，它是一个连续持久的养成教育。在工作中我校积极践行“每天进步一点点”的励志口号，坚持“六个一点”，即“抓住一点，纠正一点；抓好一点，巩固一点；巩固一点，再抓一点。”常抓不懈，始终如一。
每学期初组织教师们认真学习我校学习习惯培养实施方案的具体要求，结果所教班级学生特点及学科特点制定各班学习习惯培养计划，做到有目的、有计划、有步骤、有层次对学生学习习惯的培养，认真的落实到实际教育教学当中，定期召开学生学生学习习惯培养交流会，总结经验，相互学习，推进我校学习习惯整体提高和全面发展。
1.学习用品整理习惯的培养
为了培养学生良好整理习惯，我校一直以来要求学生合理使用整理袋。各学科书本分装入袋，低年级即三个袋子，语、数及综合学科。高年级即四个袋子，语、数、英及综合学科。书包中整齐的摆放着这几个袋子，既整齐又便于找寻相关资料。再有，我校一直要求各班作业本统一包白皮，外面再套一个透明的塑料皮，这样既美观又便于保管。
- 阅读习惯的培养
知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的最好手段和较好的途径。学生养成早期阅读的习惯终身收益，我校很好的把握和利用这样黄金段，积极开展读书活动。每班每周安排一节读书课，组织学生到阅览室读书，同时图书馆全体向学生开放，学生随时可以到图书馆借书。各班设立了图书角，每学期每名同学至少捐赠一本图书，以供班内同学间互相借阅。同时，还要求学生每晚睡前读书至少半小时，由家长监督完成，并如实填写家校读书联系卡。培养学生读书圈圈画画以及写读书笔记的好习惯，3-6年级每月上交一份读书反馈卡，以此督促检查学生的读书情况。
3.书写习惯的培养
写得一手好字，即是一种终生受用的技能，也是培养学生学习能力的基础，对学生的学习和发展起到重要作用。我校增设了写字课，鼓励学生利用午休时间练字。不光练汉字，还有英语。各班将书写优秀的作品通过学习习惯园地进行展览，以此调动学生的练字兴趣。写得一手好字，拥有良好的坐姿及握笔姿势也很重要。每学期教导处都会深入班级检查学生的书写姿势，对检查不过关的班级提出整改要求。
4.作业习惯的培养
要求学生要养成认真完成各科作业的好习惯，写作业不拖拉，保质保量的完成，发现错误及时改正，并养成检查的好习惯。保持卷面及书本干净整洁。上学期期末考试结束，我们进行了优秀作业评选活动。我们惊喜的发现许多班级作业本保存的非常好，一学期下来封皮非常的干净整洁，可见老师们在学生习惯的培养上已见成效。这些作业不但封皮干净整洁，而且学生的书写都非常的工整。