文明上网 健康上网

• 一、活动目的：
      以新的《小学生日常行为规范》中的“文明上网，不进入不适宜小学生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班学生实际来进一步讨论：小学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到平时的学习中去。
  二、活动形式：看图片，讨论，辩论，宣誓。
  三、活动过程：
      1、谈话导入，揭示主题。
      随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？我们今天班会谈论的主题就是――网络的利与弊    

   2、看短片
      我们现在所说的网络也就是Internet，那么网络到底给我们的生活带来了哪些便利呢？现在就请大家看一个短片：《Internet上有什么？》

  3、下面请同学们跟着老师来了解下网络在我国的发展，（出示ppt）在互联网高速发展的今天，“上网”早已不是什么新鲜的话题，我们的生活已经越来越离不开网络。

     据最新资料显示，截至2010年6月底，我国网民规模已经达到了4.2亿，居世界第一位，较2009年底增加3600万人，其中10-19岁年龄段网民最多，达29.9%。

  4、请同学们来讨论下,我们可以利用网络干什么呢？

  学生自由讨论，请代表发言。教师总结

  5、思考：网络完全对我们有利吗？（1）我们先来看看网络的利。出示ppt图片，购物、网上银行、浏览信息、下载信息、聊天工具、娱乐休闲.......（2）网络的弊。网络调查：大部分学生都会上网，并且经常上网，有的学生家里就有电脑和网络。上网绝大部分时间用于玩网游，看电影，下载音乐和聊天。

  （3）出示网络带来危害的故事，并请同学们阅读，讨论说说感受。教师作总结：青少年上网通常都以娱乐为主，且自制能力较差，网络给其带来不可忽视的弊端。1、摧残身体，荒废学业。2、因上网诱发犯罪。3、网上交友不慎，骗身又骗财。

    6、组织辩论：

  （1）出示要求，正方：观点网络利大于弊。反方：观点网络弊大于利。
          队员1：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。我还会发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡！当然我也收到了许多贺卡。现在我们一起来欣赏一下吧！（电脑展示邮件）一张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！
      队员2：互联网虽好，但他的害处也不少。沉溺于网络而影响学习有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代价……所以我觉得小学生还是尽量少上网。
      队员3：上网的好处可多了，可以获得更多的信息，增加与外界的交流机会，发展自己的个性。
      队员4：上网的坏处也可多了，电子海洛因，网上聊天、网络游戏成瘾、不健康网站、垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。
      队员5：上网的好处可多了…… 
      队员6：上网的坏处可多了……
     7、班主任总结。
      网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催的防护墙。我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！
      8、宣誓：