课外阅读量太低是中国教育的失误

这里讲的阅读主要是指课外阅读。

有些人担心课外阅读会影响学习成绩，其实这个观点是非常错误的。有调查发现，在小学阶段，有阅读习惯和没阅读习惯的学生成绩差别不大。但随着时间的推移，到了初中、高中直至走入社会，有阅读习惯的人就会把没有阅读习惯的人远远地甩在身后。为什么？因为一个人见识面广了，各方面的知识是会融会贯通的。

美国是一个非常重视阅读的国家，美国学生的阅读量大约是我国同龄学生的十倍。阿根廷文学大师博尓赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”美国的各个社区都有图书馆，布置得很漂亮。他们各个社区经常搞读书分享活动，邀请家长一起参加，孩子们轮流上台眉飞色舞地讲述自己的读书体会，然后大家都称赞他：“Good！Good！”孩子们就会感到很高兴很快乐。

据第九次全国国民阅读调查显示，2011年，中国人均读书4.3本，韩国11本、法国20本、日本40本、犹太人64本。中国成为人均读书最少的国家之一。一个人的进步需要阅读。提升素养、学会思考、学会创新都离不开阅读。有位旅居上海的印度工程师孟美莎根据自身的观察和对比，写了一篇文章，叫《令人忧虑：不阅读的中国人》。他在文章最后指出，如果中国人因为不阅读而疏远了灵魂，那未来的中国将很可能为此付出代价。