我叫王春华，现担任南丰桥校区五年一班班主任。

我从事班主任工作至今已有二十一年了，这二十一年的班主任工作，使我树立了一个信念：做一个富有爱心的教师。以尊重和信赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。从小处着手，从学生关心的事情中寻求最佳教育时机，给学生如沐春风般的爱。

在班级管理中，无论接任哪个班，首先创设体现人文关怀的班级环境，让每个学生感受到班主任的关心，并把这种关心扩展到学生之间的相互关心和爱护，让他们在这个温暖的大家庭里时刻受到激励、充满自信，从而增强学习的积极性，提高教学质量也就顺理成章了。另外，建立学生自我管理制度，坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展。再配合开展一系列的竞赛活动，大大激励每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

多年来，我所带的班级在学校各项评比中均名列前茅；获过多少次奖状和校级三好班级体称号，我已记不清了。98年至06年连续被评为区级三好班级体；今年被评为市级三好班级体。我所撰写的论文多次获校级优秀论文，02年获区级三等奖；被评为校级优秀中队辅导员；03、05年两次评为区级优秀班主任；04年被评为区级优秀教师；校级师德标兵。

成绩的取得只能代表过去，今后我将一如既往地努力工作，为五马路小学的腾飞默默地做出自己的贡献。