一、加强师德修养，提高道德素质

在过去的几年中，该同志担任语文教学工作及班主任工作。在实践过程中，该同志认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规并能按时参加业务学习，准时参加政治学习并认真做好笔记，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在平时的教学中首先制定计划，然后按计划实施，同时及时收集反馈教育教学信息，及时调整自己的教学方案，做到根据学生年龄特点精心设计教案。平时对学生多一点细心，少一点粗心，多一点关心，少一点指责，多一点耐心，少一点躁心，用自己的真情去感化学生，用自己的爱心去唤醒学生，工作做到井井有条，稳中求进。针对学生学习上的问题，该同志多从主观上找原因，学生没有信心，老师不能没有信心，学生懒惰，老师不能懒惰，学生松驰，老师不能松驰，多给自己施压，多给自己宽心。常言说得好“人勤地不懒”，教学也是这样，只要有付出就有收获。不管它是大是小，是喜是忧，只要尽心尽力了，到头来至少我可以自豪地说“我无愧于自己”。

1、课前准备：备好课。 ①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。 ②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，针对这种问题，该同志抓好学生的思想教育，对学生的学习方法进行指导，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、努力做好班主任工作

班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为班主任，需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境，于是该同志针对这个班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培养学生的良好习惯。

在班主任工作上，该同志尽自己所能做好德育办的助手工作。对于学校领导下达的任务，该同志都会认真去完成。在工作中，该同志总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，该同志是高标准，严要求，经常利用升旗仪式、班会等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，该同志会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。应该说，在全体老师的大力支持和共同努力下，这个班大部分学生的常规比以前有了明显进步，班容班貌也有所改观。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要老师给他们做正确的引导，平时，该同志随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但该同志绝不灰心，尽可能地把工作做细、做实、做活。

该同志从培养学生良好习惯入手，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。该同志带领学生积极参加学校的各项活动，和学生一起搞好班里卫生。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系

平时，该同志能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。该同志经常和他们谈心，抓住闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，该同志总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

回顾自己这几年的工作，取得了一些成绩，2005年至2007年连续三年所带班级被评为校级三好班集体，2004年至2007年连续四年所写论文、案例均获得学校优秀等级，所作课均为学校优秀课，2004年教师能力考核为优异，2006年教师能力考核为优秀，2006年年底考核为优，2005年、2007年连续两届被评为校级优秀班主任，当然该同志还存在着许多不足，她必须通过各种途径去提升教师素质，不断学习，不断思考。增长知识，开阔眼界，积垫深厚的文化底蕴。该同志深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，一定能有更多的收获。