激情、才情、深情——托起教育事业明天的太阳

五马路小学 闻颖

传道授业，千古为师，师之所在，道之所在。身为教师的我矗立在知识的神坛上，师德就是笼罩在我身上的光环，照亮了学生前进的路途。当我立足于三尺讲台，面对台下一双双专注而信赖的眼睛，一种责任感油然而生；当我行走在校园小道，面对身旁经过的学生饱含尊敬的目光、亲切的问候，一种自豪感悄然而起。

“学高为师，德高为范”，本着教师职业道德规范的要求和自己近20年来的教育教学体验，我将自己班主任工作浓缩为“三情一德”：

首先是我对待工作充满激情。

由于母亲是教师，从小我就对教师这个职业充满向往，从心里热爱教师、理解教师。能够站在三尺讲台上传授知识是我人生的最大理想。

近20年的教育教学，每次上讲台前我都会有紧张的心情。因为紧张，每一节课我充满期待；因为紧张，每一节课我全力以赴；因为紧张，每一节课我充满动力。为了上好每一节课，课前我都会做好充足的备教准备，课堂设计有张有弛。课堂上，我力求语速快慢相宜，用激情调动课堂上的一切因素，启发学生。因为自己多年来的这份激情，我不仅教给学生知识，还教给了他们学会知识的方法。多年的教学，我始终坚信“”的理念。

其次是我教育教学的“才情”。

前苏联教育家马卡连柯说过："学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。”记得刚参加工作时，老校长告诉我：“教师要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”面对日新月异的飞速发展的世界，我感受到，现在的教师不光要有一桶水，还要把自己变为一条常流常新的小溪。不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。教育教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。为此，我参加了大本学习、继续教育、优秀班主任的培训、心理教育培训、计算机等级培训、普通话培训、新课程培训、市、区、校的各项教研、听课活动。课余时间，我买来《小学语文教学通讯》、《新课程语文教学案例》、《小学语文新课程教学法》、《班主任之友》、《班主任心育艺术》、《小学班主任工作艺术》等大量书籍杂志，丰富自己的教育教学理念，提高教育教学效果。

最后这一“情”是我对待学生的深情。

从教近二十年来，我始终担任着语文教学和班主任工作。和学生的朝夕相处中，我始终用自己的深情感动着，教育着每一位学生。许多教育家都指出，没有对学生的深情就不会有真正的教育。爱是教育学生的前提。平日，我注意全面细致地了解学生动态。课下、午休经常找他们谈心，交流思想，增进感情。对后进生，我始终都坚信：“只有差异，没有差生。”其实每个学生都有可塑性，即使再顽皮的学生也有其优点和闪光的地方。我对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，不抛弃，不放弃，用真诚去感化他们。

我现在所教的这个班是我从一年级带上来的。六年来，师生之情已悄然转化为了一种亲情。进入高年级来，我发现学生所处的这个年龄段使得他们内心变得敏感，他们更希望得到老师的注意、关心、爱护，也更希望得到老师的尊重。为此，我改变原有的说教方式，在发现学生思想有波动时，我会用一张漂亮的信纸写下所见、所感、所悟及一些提示性、鼓励性话语。学生从我无言的交流方式中感受到无论何时，老师始终与他同在，也及时将自己的心理变化与我沟通。一次次的笔谈交流中，我与学生的感情更加深厚了。面对即将到来的分别，我的心中有太多的不舍，但我相信，我用我的激情点燃他们的激情，他们会以理想的成绩，回报母校，回报老师，我也相信，六年来，我所给予他们的这份激情将成为他们人生一道亮丽的风景线。

“德”是我的品德作风。加里宁有这样一段话对我的影响很大。他说：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的、富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断盯视着他。”在学生眼里教师是神圣的，是值得尊敬的，正所谓“见贤思齐”，他们潜意识里会去模仿教师，向教师看齐。为此，从成为教师的那一天起，我就要求自己身要直，心要正，说话要有修养，行为要光明磊落，衣着大方得体，不浓妆艳抹；不迟到早退；及时批改作业，及时反馈；面向全体学生，态度亲切和蔼；尊重、理解家长；团结、帮助同志；用自己的朴实言行、作风，塑造一个立体的人民教师的形象。

“三情一德”是我班主任工作的浓缩。因为对工作充满激情，从参加工作至今，我从未请过一天假。父母、孩子病了，我都是利用下班的时间去陪伴；自己病了，吃点药，讲台上的我依然生龙活虎，学生们、家长称我为“铁人老师”。因为对教育教学的才情，课堂上的我旁征博引，授之与渔。因为对学生的深情，我把他们称之为“孩子”，他们把我称之为“妈妈”。因为有了激情，有了才情，我所执教的语文课被评为校级优秀课；所撰写的教育教学论文被评为区、校级优秀论文，曾发表于《南开教育》；所教班级的语文成绩，始终名列年级前茅。因为有了激情，有了深情，我在同组老师病假期间，毅然承担了五年级两个班的语文教学工作。因为有了激情、才情、深情，我所带的班级在学校的各项工作中充当着主力军的角色，全市举办的六一大联欢，一一二一工程的展示会上，天津市名教师作课活动中，无不闪现着我们充满朝气的身影，连续多年获得校、区、市级三好班集体。我本人也多次获得校级优秀教师，师德标兵，三青三名校级优秀班主任称号。

师爱，吞吐着遥远的过去，呼吸着灿烂的未来；师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，那是对阳光下最光辉的职业的咏叹，我愿用语言来播种、用粉笔来耕耘、用心血来滋润，用汗水来浇灌，托起教育事业明天的太阳！