从孩子的进步 看五马路小学的劳动教育

三年五班     刘航家长

尊敬的各位领导、各位老师，家长们、同学们：大家好！

我是三年五班刘航同学的爸爸。今天主要从孩子的点滴进步中，谈谈我的感受。

五马路小学是全国劳动教育先进校，孩子入学以来在各个方面进步都很大，爱学习、爱劳动、尊敬长辈、乐于助人，这与学校良好的教育是分不开的。

刚入学时，我从孩子书包里看到《习惯养成教育读本》、《习惯养成劳动评价成长册》这两本书，孩子告诉我在学校里观看了劳动光盘，学习了一些劳动技能，要我给他在家里的劳动表现打分评价。孩子入学至今的两年多的时间里，学校开展了丰富多彩的劳动教育主题活动，像“让妈妈的双手放个假”“我劳动，我快乐”等。这些活动对孩子健康成长、良好品德的培养起到了重要的作用，活动效果也很快体现到了孩子的日常行为中，他迈出了人生中的许多第一步：第一次拿碗筷，擦饭桌；第一次摘菜；第一次洗袜子；第一次给爸爸妈妈洗脚。洗脚这件事令我十分感动：爸爸妈妈给孩子洗脚大家都觉得天经地义，孩子的小脚光滑可爱，不洗脚都想摸一摸。大人的脚呢，我经常穿皮鞋，走路又多，脚臭不用说。那天我进了家门一脱皮鞋真是臭不可闻，赶紧到厕所板凳上准备洗脚洗袜子。然后刘航进来了，先是帮我打洗脚水，然后突然说了句：“爸爸，我来帮您洗脚吧”。我听了很惊讶，本能地说“不，不，不用”，可是，他已经开始往我的脚上招呼了，洗手液，香皂，我都不知道怎么洗完的。忽然他又说：“我再帮您洗袜子吧”。这次我坚决反对：“太臭了，洗洗脚就得了，洗脚也仅此一次，以后不用了。”我的眼睛模糊了，从来没有过的感觉让我感动得一塌糊涂，语无伦次。就这次洗脚之后，我和他妈妈决定，下次回老家一定给他爷爷、奶奶、姥爷、姥姥都洗洗脚，剪剪指甲。

在劳动的过程中，他不仅认识到父母每天都很辛苦，懂得了体贴和关心父母，还开始懂得珍惜和尊重他人的劳动。比如我们俩一块在马路上散步，喝完水的瓶子被人丢在道边，孩子看了，立刻跑过去把瓶子捡起来，丢到垃圾桶。我当时没说话，但是感觉的确是既惊讶、又欣喜。

劳动不仅培养了孩子的优良品德，还促进了孩子的智力发展。学校开展了各种劳动小制作、劳动技能展示活动，都激发了孩子的兴趣，培养孩子勇于动脑的好习惯。孩子第一次自制苍蝇拍，自制简易电话，到后来在我的指导下焊电路板，制作小的电子制作。刘航制作的作品多种多样，丰富多彩，有课上动手制作的手工作品，比如手工花朵，手工毛毛虫等，也有课下拼装的军舰、双子塔。孩子上课制作的毛毛虫，特别别致好看，一直挂在孩子的卧室里，非常美观漂亮。孩子拼装的军舰和双子塔，也一直摆在他的书架上。孩子用亲手制作的作品装饰自己的生活、学习天地，提高了自理的能力。这样的作品不仅漂亮，而且还比买来的艺术品更有意义。通过在学校的学习，孩子做到了用脑思考，用手说话，对科技制作更感兴趣了。他还参加了2010国庆期间天津市少年宫的“巧手筑津城，童心庆国庆”天津市少年儿童建筑模型大赛。他制作了“津门别墅”模型，色彩明快，布局巧妙，受到了天津电视台记者的采访。看到自己的作品，孩子自己很开心，我和他妈妈也为他竖起了大拇指。

孩子从小被我们宠着，是家里的“小皇帝”，在家里很少干活，上学的书包我们给背着。刚上学不久，我就发现了他的变化，刘航的书包只要自己能够背得动，他就坚决要求自己背。我们问他：“为什么？”“老师要求我们自己的事情自己做，自己的书包自己背，我要做个自强自立的好孩子。”还有一件事也令我难忘：刘航刚开始学跳绳的时候，不是甩着自己的身体就是踩着绳子，就是跳不好。学校开展了“小型多样的跳绳比赛”，刘航每天上学书包里都装着跳绳，体育课、大课间活动时认真练习，不仅如此，放学后还到南开花园和同学们一起跳绳，慢慢的，“编花”、“一跳双摇”、“边走边摇”这些招式他都会跳了，还在跳绳比赛中取得了好成绩。我感到：孩子能吃苦了，意志力也增强了。

我想，老师们得付出多少心血，才能让孩子有这么大的变化，他再也不是以前的“小皇帝”了。他在五马路小学得到了健康、全面的发展，开始具有了我们中华民族吃苦耐劳的精神，具有了越来越多的创新意识和动手能力，我相信他们将来一定会很轻松地适应这个竞争日益激烈的社会，像青松一样茁壮成长。

作为学生家长，我非常感谢五马路小学培养和教育了我的孩子，让他全面发展，茁壮成长，同时我也希望五马路小学把劳动教育的特色继续发扬光大，培养出一批又一批德艺双馨的优秀毕业生。