2009年暑假活动安排作业

三年级三班 赵育维

 

我原是二年级一班的学生，暑假过后我就是三年级三班的学生啦。

 

暑假生活内容提纲

一、读红书、写感想

二、看巨变、编故事

三、看巨变，照片及文字说明

四、“2+1”技能活动

五、社会实践活动

六、阳光活动记录表

七、个人成长记录册

 

一、读红书、写感想

 

2009年7月13日    星期一  晴

仁人志士为祖国抛头颅洒热血

我辈当珍惜今日之生活  奋发有为

                     ------读《革命英雄的故事》有感

南开区五马路小学三年级三班 赵育维

 

暑假里，按照学校暑期学习活动安排，我查找到了部分学校推荐的有关阅读书目和相关资料，进行了阅读。今天，我看了上海人民美术出版社出版的《革命英雄的故事》，感触很深。

书中介绍了抗日战争和解放战争时期涌现出的一个个英雄人物，有“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、一生清贫的伟大的共产主义战士方志敏、舍身炸碉堡的董存瑞、视死如归的抗日英雄狼牙山五壮士等。这些英雄人物是我国千百万革命先烈的代表，为了心中的信念，他们在敌人的监狱中忍受各种酷刑而严守党的机密，不惜在枪林弹雨中冲锋陷阵，甚至不惜献出自己的生命，来捍卫祖国的大好河山，为千百万疾苦大众谋幸福。我印象最深的是《刘胡兰的故事》。因为她是一个很年轻很勇敢的女孩子。

1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。
　　敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就杀了你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口里得不到什么，把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
　　敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。
　　刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才15岁。毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”

在中国共产党领导人民浴血奋战的年代，无数仁人志士为了祖国，为了人民，抱着一腔热血和崇高信念，以血肉之躯，铸起了中华民族不倒的长城。在他们的心里，党的事业、革命的理想是神圣而至高无上的，他们能舍弃一切，但不能舍弃党，不能舍弃革命事业，他们认为，只要活着一天，就应该为革命事业工作一天。他们用自己的行动告诉我们：生命的意义在于对信念的坚持，在于对信仰的追求，而生命的价值则在于为信仰的奋斗和奉献。

 

二、看巨变、编故事

 

家乡巨变在身边

 

从天津的“鬼市”到今日的豪华街区

                   ---从西市大街的变化看今日之南开区

南开区五马路小学三年级三班  赵育维

从前，在天津南开区的天宝路上，有一个专卖古旧物的

市场，这市场的名字听着有点令人毛骨悚然——鬼市。为什么叫这个名字呢？这话说起来可就长了……

据说在清朝的时候，每逢天灾人祸，逃难的灾民便纷纷来到天津找活路。据史料记载，光绪年间天宝路附近曾经有一个为灾民施粥的粥厂，一次失火，竟烧死了一千多人，伤者无数。随着灾民的不断增加，吃的穿的用的，都成了问题。就有人打开了灾民的主意：走街串巷收来了一些别人不用的旧东西卖给灾民。后来有些市民也将自己家里不用的家什拿到灾民居住的地方去卖。久而久之，在天宝路一带就自发形成了一个旧物市场。这个市场有一个最大的特点，就是黎明前开张，天一亮就收摊。
　　每当黎明前，市场里熙来攘往的非常热闹。每个摊位都点着一盏煤油灯、蜡烛、豆油灯。当时的天宝路一带除了难民们搭建的窝棚外，就是一片片的农田和乱葬岗子洼地。远远望去，那灯影明明暗暗、忽忽闪闪，影影绰绰的还有买卖的人在活动，那阵势，不知情的人准得吓一跳。后来，人们干脆就把它叫做“鬼市”了。

解放以后，鬼市也发生了很大的变化，经营的品种增加了许多，各种各样的东西琳琅满目。经营的时间也改为白天了。在这里，你可以买到许多比商场既便宜又实惠的东西。喜欢古玩、古书的人没准还能在这里淘换出好东西呢。尤其到礼拜天，这里热闹非常，许多外地人专程到鬼市来“寻宝”。可这变那变的，鬼市这个名称没有变。因为，老百姓叫惯了，不管你改成什么名字，大家还是叫它鬼市。
　　近年来，随着天津城市改造的不断发展，原来天宝路鬼市一带，现在已经成为高楼林立的豪华街区了。我们很多同学都住在这附近，今日的西市大街你们都看到了。历经沧桑有百年历史的鬼市早已经不复存在了。现在的人，你要问他鬼市在哪，没准他还真说不出来呢！

我们生活和学习所在的南开区，位于天津市中心城区的西南部，面积 41平方公里，人口93万，是天津中心城区中面积最大、人口最多的行政区。南开是天津的发祥地，明朝永乐二年筑城设卫，至今已有600年历史。新中国成立后，尤其是改革开放以来，南开区经济建设和社会各项事业发生了翻天覆地的变化。概括为三大优势：一是科教优势明显。天津教育起源于南开，区内有驰名海内外的南开大学、天津大学等高等学府16所。建于1904年的南开中学，历经百年，成为新中国科学家和政治家的摇篮，是周恩来、温家宝两位中国政府总理的母校，56位中国科学院院士和中国工程院院士毕业于此。区内有63家国家和市级科研院所，全区居民中具有大专以上文化程度的达23%，是天津市文化素质最高的区域。二是商业贸易繁荣。古文化街、天津服装街、鼓楼商业街、天津科贸街独具特色，南马路五金城、不锈钢材、兴业鞋城等大型专业批发市场辐射华北地区。现有企业20000余家。三是文化旅游资源丰富。天后宫、玉皇阁、文庙、广东会馆等传统民俗文化景观与水上公园、鼓楼、体育中心、周邓纪念馆等别具特色的现代旅游景观相得益彰，使南开区逐步形成老城厢地区民俗文化旅游商贸区和水上公园地区都市旅游商贸区。

 

三、看巨变，照片及文字说明

 

1、昔日盐碱滩  今日滨海新区

 

 

改革开放三十年，天津变化最大、令全国、乃至全世界最为瞩目的地方，是位于塘沽海边的天津经济技术开发区。

看旧照片，放眼一望，白花花一片盐碱滩，没有树，稀拉拉几蓬野草在强劲的海风中狂舞。然而弹指一挥间，人未老，天地变。看新照片，一个高科技现代化新城，已神话般地屹立在那片盐碱滩上。如今的开发区，到处是繁花似锦、绿草如茵的景象……真乃沧海桑田！

 

2、电视机的变迁

 

 

天津产的北京牌电视，在80年代初，如果谁家的客厅能摆上一个这样的电视机，那可是太时髦了！

 

电视机是人类在20世纪最重要的科学技术发明之一，短短数十年，中国电视机历经从黑白到彩色，再到大屏幕、平板电视的飞跃发展，日渐改善了老百姓的生活。液晶电视辐射小，寿命长，画面效果精细，还可以像壁画一样挂在墙上。

 

 

四、“2+1”技能活动

1、我提高了----技能（2009年暑假）

 

我学会了打羽毛球

南开区五马路小学三年级三班  赵育维
    为了增强我的体质，我和妈妈决定在这次假期学一种老少皆宜的运动——打羽毛球。

妈妈让我先练习托球，然后再练习发球。

我和妈妈选好打羽毛球的位置。先是我发球，发了几个球都没发出去，妈妈一边不停地捡球，一边笑着说：“笨丫头，发球要看准方向，接球方式要灵活，抽球要用力，做到稳、准、狠。”说着，妈妈左手把球轻轻往高空一抛，右手握住拍子刷地打过来，球飞得太快了，我没反应过来，没接住球。

我很沮丧。妈妈拍拍我的肩头，亲切地说：“万事开头难。无论做什么事，都不能半途而废，持之以恒，就会成功。相信自己，你一定行！”于是，我重新拿起球拍，学着妈妈的样子，继续练习。一次、两次、三次……不知学了多少次，终于，我发出去的球能轻盈地飞出去了。渐渐地，我也偶尔能接住妈妈打过来的球了。

每天傍晚，我都和妈妈打羽毛球。现在，我每次都能和妈妈打几个回合了，我很高兴。每次我们都打得大汗淋漓。不仅增强了我的体质，锻炼了我的身体，更让我懂得了：无论做什么事都要坚持，要持之以恒；学什么东西不仅要下真功夫，还要善于总结经验，寻找技巧。人，总是要有点精神的嘛！
　

2、我提高了----技能（2009年暑假）

我学会了钉扣子

南开区五马路小学三年级三班  赵育维
 

下午我在小区里打球时，衣服上的一个纽扣掉了下来。我想：平时都是妈妈、奶奶帮我钉纽扣，今天我自己试着钉扣子吧。
　　奶奶给我找来针、线和一把剪刀，告诉我先穿针。我学着奶奶的样子，先在线尾打一个结。再用剪刀把线头剪齐，然后，左手拿针，右手拿线，我对准针眼，屏住呼吸，一下子把线穿了进去。奶奶看了，连连夸我能干，说还是小孩子的眼神好。
　　接着要缝扣子了。我先把纽扣放好位置，从衣服的里面把针穿过来，对准扣眼拉过去，再向下缝。这样来回缝几次，看看扣子缝结实了，我把线在针上绕了几圈，打上结，用剪刀剪断。好啦！我拉了拉衣服上的纽扣，稳稳当当的。

看着缝好的纽扣，我心里十分快乐。我喜欢自己独立完成事情，我们要从小自强自立，不能事事依赖大人。作为祖国未来的希望，我们新一代的小学生不仅要学习出色，更要掌握基本的生活技能。

 

五、社会实践活动

 

                这是我居住的家园。                       这就是我了~

 

 

我和小区的孩子在儿童活动区域捡废纸，把废纸扔进垃圾箱。

好的环境需要大家来维护。呵护你我美丽的家园。

 

 

六、阳光活动记录表

打印填写。

七、个人成长记录册

   已经整理完毕。

过去的这个学期里，学校检查过，我的成长册得到了老师的肯定，吴鸿雁主任在广播里表扬了我。我一定更加努力，不辜负我的老师，不辜负吴鸿雁主任对我的鼓励。