“挑战自我 塑造一个热爱祖国、理想远大的好少年”活动方案

——暨开展“倡导绿色生活，共建生态文明”五马路小学第十三届校园劳动节

 

一、指导思想：

以胡锦涛总书记在致中国少年先锋队60周年的贺信中提出的：希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，广泛开展争当“四个好少年”活动为指导，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，开展“争当热爱祖国、理想远大的好少年”雏鹰争章活动，同时开展“倡导绿色生活，共建生态文明”五马路小学第十三届校园劳动节活动。通过开展校内外劳动基地、实践活动、废旧物品收集等系列活动，使学生树立劳动意识和环保意识，培养学生动手动脑的能力，人人争当“挑战自我塑造一个热爱祖国、理想远大的好少年”从而营造良好的校园文化氛围。

二、活动时间：2010年5月

三、活动内容：

1、劳动篇——开展“倡导绿色生活，共建生态文明”五马路小学第十三届校园劳动节活动。

2、环保篇——开展“倡导低碳，绿色生活”主题教育活动

3、评选篇——周评“雏鹰奖章”；月评“热爱祖国、理想远大的好少年”。

4、开展“红领巾小提案征集”和“我向少代会说句话”活动

四、具体活动安排：

（一）“挑战自我 塑造一个热爱祖国、理想远大的好少年”活动动员

劳动篇：开展“倡导绿色生活，共建生态文明”五马路小学第十三届校园劳动节活动

1、召开劳动节开幕式。

2、开展好校内、外劳动基地活动：

各班在建立校内劳动基地的基础上，学校倡导3—5年级各班建立校外劳动基地，并组织学生开展好校内、外的基地实践活动，活动要精心组织、注意安全。通过活动培养学生团结友爱，热爱班集体的精神。培养学生纪律严明、一切行动听指挥的集体主义精神和高尚的情操；提高学生的爱国主义观念和国防意识。

（1）3—5年级各班活动后将签订的协议及活动报表于5月31日（14周周一）前上交德育处。

（2）3—5年级的同学撰写活动征文（16K纸打印或作文纸抄写）各班上交2份优秀征文。

3、开展社会实践活动。本学月学校将组织全体同学走出校园，步入社会，到南开区劳动基地进行社会实践活动，开阔学生的眼界，提高学生动手操作能力。

班级对社会实践课要进行认真备课，精心组织学生积极参与，学生在社会实践后要认真填写“社会实践反馈表”记入“学生成长册”。

4、上好德育校本课程，完成好评价成长手册——劳动习惯篇的指导和填写。

各班要充分利用德育校本课时间结合本月的活动方案，组织学生认真填写并落实评价手册——劳动习惯篇内容，如实、按期填写。学校将于5月31日对各班的学生评价手册进行抽查。

环保篇：开展“倡导低碳，绿色生活”主题教育活动

1、“奇思妙想环保展示”废旧物品制作比赛。

以“倡导低碳，绿色生活”为主题，以创建绿色家园、实施素质教育为重要载体，吸引全体学生积极参与，在培养学生动手动脑能力的同时，普及环保科普知识，强化环境保护意识，规范环保行为，提高生态道德素质，引导学生从自身做起，通过小手拉大手，带动家庭，影响社会，努力建设和弘扬生态文明。

（1）要求学生制作的参赛物品必须使用废旧物品，作品要体现主题，单独完成。

（2）作品要体现科学性、实用性、先进性。

（3）废旧物品制作作品可附简短文字说明。

（4）班级广泛开展，推荐1—2个优秀作品到学校参加展评。

2、争做“低碳生活小达人”

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。我们小学生应从自身做起，来带动我们身边的大人一起进行低碳生活，争做“低碳生活小达人”。

（1）要求学生通过剪报、上网查阅（学校德育网站www.tjwmlxx.cn—红领巾园地）等方式广泛搜集有关低碳的知识，总结如何低碳的小常识和低碳生活小窍门，在学校、家庭中从自身做起倡导低碳生活，争做“低碳生活小达人”。

（2）1—3年级同学通过搜集低碳生活的资料制作低碳小贴士，4—6年级同学写一篇低碳征文（16K纸打印或作文纸抄写）。各班上交2份优秀小贴士或征文。

（二）“挑战自我 塑造一个热爱祖国、理想远大的好少年”主题黑板报

各班围绕本学月的活动主题，结合“劳动篇”“环保篇”“评选篇”在5月13日前出一期板报。大队部进行检查评选。

（三）召开“挑战自我 塑造一个热爱祖国、理想远大的好少年”主题班队会

围绕本学月活动内容，各班认真制定教育方案。利用班会时间，各班进行主题教育活动，并认真记录。

（四）评选“雏鹰奖章”；汇总推荐“热爱祖国、理想远大的好少年”活动

1、在“挑战自我 塑造一个热爱祖国、理想远大的好少年”活动中，各班围绕“劳动章”“环保章”“创新章”“实践章”“服务章”，选择2—3枚作为本班“雏鹰奖章”，制定出相应的争章标准。挖掘表现突出，积极参加本学月开展的每一项活动，能积极劳动，健康生活，并符合“雏鹰奖章”获章标准的同学，利用班会时间每周评选获章同学进行表彰。同时每班推荐3—5名为校级获章同学，班级获章人数不限。学生认真填写“雏鹰争章卡”并存放于“成长记录册”。

2、在班级开展雏鹰争章活动过程中，综合表现突出的同学，通过自荐——班级推荐——校级评定，最终评选出五马路小学“热爱祖国、理想远大的好少年”。

3、进行一年一度的好家长评选工作。学校将根据一年来家长在培养学生劳动习惯方面做出突出成绩，并能配合学校搞好各方面劳动活动，并且在教育学生养成劳动习惯方面有自己丰富经验的家长，授予“培养学生良好劳动习惯好家长”称号。

（五）开展“红领巾小提案征集”和“我向少代会说句话”活动

1、“红领巾小提案征集”活动

学习贯彻胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，利用召开第六次全国少代会的契机，组织广大少先队员开展好“红领巾小提案征集”活动，

3—6年级学生对照争当“四好少年”的期望与要求，就反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见与建议。如：少先队员在学习、安全、娱乐、心理健康、权益保护等方面的需求，创新少先队活动等。学生可登入五马路小学德育网站（www.tjwmlxx.cn）查看提案要求及下载提案表进行填写，并将填好的提案表的电子版上传到五马学生邮箱（ nkwumalu@163.com ），每班于5月13日（11周周四）之前上传3—5份优秀提案。

2、“我向少代会说句话”活动

结合“红领巾小提案征集”活动，开展“我向少代会说句话”活动，学校将向广大少先队员宣传少代会，让广大少先队员了解少代会，号召广大少先队员用短文、绘画（注明作品名称、学校、姓名、年龄和联络方式）等方式表达心声、建言献策，积极参与少代会。学校将评选优秀作品、稿件和绘画作品，集中邮寄至中国少年报社进行展示。

五、活动要求：

1、各班按照学校计划，结合本班实际情况，认真制定班级月实施计划，精心组织班级活动并做好活动总结。

2、充分调动学生参与活动的积极性，培养学生孝敬长辈，团结友爱的优良品德，精心设计雏鹰争章内容及标准，鼓励学生挑战自我，积极争获“雏鹰奖章”并“争当一个热爱祖国、理想远大的好少年”。

五马路小学

2010年5月

 

时间安排：

 

 

时间	劳动篇	环保篇	评选篇
第 十 周	1、布置5月份活动计划 2、召开劳动节开幕式。	1、筹备“奇思妙想环保展示”废旧物品制作比赛。 2、了解低碳知识的概念，知道什么是低碳生活。
第 十 一 周	1、各班在建立校外劳动基地的基础上，组织学生开展好校内、外的基地实践活动。 2、开展社会实践活动。	1、学生利用废旧物品制作参加“奇思妙想环保展示”的作品。 2、学生搜集低碳生活的小常识、小窍门。	评选班级雏鹰奖章。 推荐奖章如下： 劳动章、环保章、创新章、实践章、服务章
	5月13日前完成板报更换。
第 十 二 周	1、各班在建立校外劳动基地的基础上，组织学生开展好校内、外的基地实践活动。 2、开展社会实践活动。	1、学生利用废旧物品制作参加“奇思妙想环保展示”的作品。 2、学生搜集低碳生活的小常识、小窍门。	评选班级雏鹰奖章。 推荐奖章如下： 劳动章、环保章、创新章、实践章、服务章
第 十 三 周	1、各班在建立校外劳动基地的基础上，组织学生开展好校内、外的基地实践活动，四、五年级的同学撰写活动征文，各班通过评选上交2份优秀征文。 2、开展社会实践活动，学生在社会实践后认真填写“社会实践反馈表”记入“学生成长册”。 3、上好德育校本课程，完成好评价成长手册的指导和填写。	1、班级广泛开展“奇思妙想环保展示”废旧物品制作比赛并推荐 1—2个优秀作品到学校参加展评。 2、1—3年级同学通过搜集低碳生活的资料制作低碳小贴士，4—6年级同学写一篇低碳征文，各班上交2份优秀小贴士或征文。	评选班级雏鹰奖章。 推荐奖章如下： 劳动章、环保章、创新章、实践章、服务章
第 十 四 周	围绕本学月活动内容，各班进行主题教育活动，召开班队会，并认真记录。 劳动节闭幕表彰优秀班级及个人。		在班级开展雏鹰争章活动过程中，综合表现突出的同学，通过自荐——班级推荐“热爱祖国、理想远大的好少年”。评选“培养学生良好劳动习惯好家长”