一、指导思想

全面贯彻党的十七大、市委九届五次全会和区委九届九次全会精神，用科学发展观统领学校德育工作，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以持续提高教育质量为核心，以培育学校文化为重点，促进学生内涵发展；以开展行为习惯养成教育为抓手，以建国60周年为契机，深化爱国主义教育；以科研先导为龙头，带动班集体建设，创设一班一品的局面；以落实“1121”工程和“阳光体育运动”为突破口，提高学生的健康水平和艺术品位，在增强德育工作的针对性和实效性的基础上使我校德育工作再上新水平。

二、工作思路：

实现一个龙头辐射两个加强：

即以德育科研为龙头，加强德育队伍建设，加强德育常规管理。

突出一个主题：即突出“爱国主义教育”这个主题

开展“我为国旗争光彩，祝福祖国，争做祖国栋梁之才”系列教育活动。

1、开展“我与祖国同成长，五马‘五育’十佳雏鹰童星”评选活动和“祖国发展我成长”主题教育活动。

2、切实加强养成教育的落实和推广典型的工作。

3、搞好爱国阵营工作，进行国旗下系列爱国主义教育。

完成五项主要任务：即完成为“80后”青年教师选派优秀班主任做师傅的工作；完成区体育艺术节《海河之春》百人舞蹈汇演工作；完成天津市教委对我校现代化标准建设评估检查工作；完善对学生综合评价指导使用好学生习惯养成教育评价成长册；完成学校德育工作的校区间、校际间的交流、展示工作。

三、具体工作目标及要求

（一）、以德育科研为龙头，内强素质，努力构建一支求精务实的德育队伍

本学期以德育科研为一切工作龙头，加大德育科研力度，为德育工作服务和指导起到实效，加强实证研究，促进德育工作更好发展。德育科研工作在人人都都有德育研究子课题的基础上，建立健全德育网络。从习惯养成教育、劳动教育、心理健康教育三方面入手设立科研课题，把全体教师分设成三支队伍，每支队伍有专人负责，建立起相对独立的研究网络，制定研究方向、研究方法；随时总结得与失，积累经验，本学期中后期针对工作实际人人撰写高质量的德育论文，为国家子课题结题做好汇总工作。

（1）科研引路，强化育人意识。

1、加强育人队伍的师德师风建设。

全体教师继续贯彻落实《小学德育纲要》和班级建设经验案例等内容。建立学习制度。每月有专题学习内容，通过学习，增强教师对待德育工作的责任感。树立全员育人正确的育人观

在育人工作中具体要求：做到四“多”多信任、多关注、多了解、多反思

2、加强班主任队伍建设。

班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境界决定着学生的境界。因此学校号召全体班主任做到：

在学习中完善自我，在互助中发展自我，在反思中提升自我。

（1）建立工作的提早准备和事后反思制度

推行班主任工作的提早准备和事后反思制度，班主任工作是一项长期而繁杂的工作，班主任必须对自己的工作保持清晰的思路，才能把要做的事情做好。在每天的班级工作中，班主任处理班级事务，与学生和家长谈话，组织开展各项活动，都需要经过周密的提早思考和准备。为了更好的开展工作，倡导班主任每月在班主任手册上认真记下自己的工作感受。

（2）加大班主任队伍的学习培训力度，不断提高其工作能力。

我们将通过创建学习型组织，开展多层次、多形式的班主任学习和实践活动，探索班主任队伍建设的新途径和新方法。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，通过专业培训、工作沙龙、课题研究、专家讲坛等方式，定期组织交流研讨提高班级管理水平。健全班主任的培训学习制度，组织好班主任例会。

（3）发挥优秀班主任的示范及辐射作用，更好的带动德育工作向前发展。

A、充分发挥“三青三名”优秀班主任的示范作用，强化对“80后”青年班主任的培养，为“80后”青年教师选派优秀班主任做师傅，从工作态度、工作方法以及工作技巧方面进行培训。做好阶段验收，不断提升全体班主任专业化水平。

B、本学期还要大力宣传优秀班主任事迹及其治班策略，至少召开两次校级班主任的经验交流会，以达到教师之间交流学习，互相取长补短的效果，不断加强壮大骨干队伍力量。建设一支德高业精的班主任队伍。

C、为优秀班主任的成长搭台展示。积极开展班主任班级特色建设大比拼工作，创设一班一品的局面。借建国60周年弘扬爱国主义情感和民族精神东风，在每班制定班风、班训的基础上，本学期开展以烈士姓名命名的特色班级活动，更加显示出一班一品班级风貌。班主任可根据本班学生特点认领特色班级名称，制定班级建设计划、品牌活动等，展示亮点突出班级特色，不断自我完善，使班级建设趋向成熟。

（4）进一步落实班主任月考核制度，使其成为各项工作评价的依据

建立班主任月考核制度目的在于激励班主任的工作积极性，工作目标性。加强过程评价，使班主任工作更加公正合理。对于积极主动配合学校在科技、体育、艺术等方面训练学生参与大型活动的，将在班主任月考核中建立加分机制，为三好班集体评比积累业绩。

（二）、开展丰富新颖的活动，增强育人的实效性。

1开展以“我为国旗争光彩，祝福祖国，争做祖国栋梁之才”为主题系列教育活动。

1、开展“我与祖国同成长，五马‘五育’十佳雏鹰童星”评选活动。“‘五育’十佳雏鹰童星”即礼仪童星、学习童星、劳动童星、艺术童星、体育童星，经审核评选出事迹突出的“五马‘五育’十佳雏鹰童星”各十名，学校将通过五马电台、国旗下讲话进行宣传。

同时开展“祖国发展我成长”主题教育活动。围绕构建和谐社会、和谐校园的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。抓住建国60周年之机让学生走出户外用相机、用画笔拍摄下、描绘出“日新月异的新天津”用学生的独到的视角去体会祖国和家乡的变化，更加体现学生的思想，展现日新月异的祖国给幸福生活中孩子们带来的思考。学校将好作品参加南开区的比赛。向祖国献上第一重礼。

2、切实搞好养成教育的落实和树典型的工作。学校从常规工作入手，继续强化德育校本课程管理与落实。学校将抓重点章节再次深入学习，在师生中广泛宣传典型，利用广播、五马电视台表扬示范。启动对学生全方面评价方案，开始使用《德育评价成长册》。向祖国献上第二重礼。

3、搞好爱国阵营工作，进行国旗下系列爱国主义教育。继续实行国旗下讲话，班级轮流制，展示班级特色活动，学生的个性特长及班级面貌发生的变化，通过主持周一的国旗下讲话，向祖国献上第三重礼。

2开展 “同祝福、同欢庆、同成长”主题教育月活动。

本学期主题教育月以爱国主义教育为主线，通过教育主阵地——班集体进行落实，班主任要带领学生认真领会学校活动安排目的。将校风、校训、学风进行贯彻落实。自主计划、自主实施，学校将以不同形式进行各班活动抽查，例:班主任手册中班委会会议召开情况、听取学生意见情况、后进生学生教育情况、召开班级家委会会议情况记载和落实、活动报表填写、班会召开情况、学生问卷等，使活动班班有特色，达到预期效果。

九月：祝福祖国行动月

学习践行八字校风：团结 务实 求真 创新，以实际行动展现校风内涵；展现爱祖国的民族精神在学生中广泛开展“爱祖国，从小事做起”的活动，让文明礼仪走进学校，把文明礼仪带入教室，通过栽上一盆花，捡起一片纸屑，捐出一本图书，送上一句文明用语，给别人一个微笑等，使学生心灵得到净化，培育儒雅学生。学生爱祖国要从爱自己、爱家人、爱班级、爱学校做起，慢慢用社会主义荣辱观引领学生树立爱祖国的情怀。本学月各班根据学校安排自设特色章1-2枚，评选出相应的优秀学生若干名。

十月：歌唱祖国行动月

学习践行八字校训：厚德 博学 自强 志远，在了解校训内涵的基础上加强校园文化建设，开展“读名著、唱名歌、听名曲”活动。让名曲、名歌充实学生的耳感，让名著、名篇、徜徉于学生心田，滋润学生成长。本学月各班根据学校安排自设特色章1-2枚，评选出相应的优秀学生若干名。

十一月：畅想祖国行动月

学习践行八字学风：乐学 善思 合作 探究，在学生兴趣活动100%入组进行活动，在加大力度进行德育校本课程——法制课、和谐成长课、心理健康课、劳动习惯训练课的基础上进行各方面的校区间、校际间的大交流、大展示活动。本学月各班根据学校安排自设特色章1-2枚，评选出相应的优秀学生若干名。

十二月：感恩祖国行动月

以感恩教育为出发点，以“手拉手”的形式开展活动，广泛在师生间“手拉手”、同伴间“手拉手”，让手拉手活动起到实质性的效果。培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。本学月各班根据学校安排自设特色章1-2枚，评选出相应的优秀学生若干名。

一月：辉煌祖国行动月

用学生们在品德上、学习上、体育上、艺术上和劳动技能上的成绩去向祖国母亲献礼。本学月各班根据学校安排自设特色章1-2枚，评选出相应的优秀学生若干名。

3开展法制安全教育。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用合理时间进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学校将邀请校外辅导员、法制副校长等到校举行安全教育讲座。

4开展好校内外实践活动

开展好社会实践活动，抓住建国60周年教育契机，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。

坚持德育校内外实践基地活动，做到三坚持：坚持做、坚持记、坚持评达到与社会合力育人的效果。

5加强心理健康教育，培养健康人格。

1、充分发挥心理健康教育的个体辅导的作用。

建立“心语室”周二下午向学生开放，开设“心语专线”进行心理值班咨询。学校组织优秀教师认真倾听学生们在生活和学习中遇到的问题和困惑，帮助和指导学生找到解决问题的方法，让学生学会自助。让他们正确认识自我，建立自信，健康快乐的成长，使之成为学生的心灵驿站。

2、加强心理健康教育的团体辅导。

学校将继续进行心理健康教育的研究，用问卷调查等形式进行心理健康教育调查，并用多种渠道了解和掌握学生的心理动态，对学生进行团体辅导，就学会自信、学会沟通、学会合作、学会自护等专题进行心理健康辅导的广播及讲座，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。同时做好与家长的联系沟通工作，关注对单亲家庭、离异家庭、重组家庭、贫困家庭等特殊家庭的孩子家长的帮助，给予他们特别的关注，了解他们的需要，共同帮助学生健康快乐的成长。

3、建立绿色心理网站，通过案例分析、优秀文章为学生搭建心理健康的平台，培养学生健康的人格。

4、通过活动、征文、团体课以及学生推荐评选“快乐宝贝”、“坚强宝贝”，通过评选促进学生成为身心健康的学生。

6切实 做好“家长学校”的各项工作

1、我们将继续完善“家长学校”制度，制定详细的家长学校活动时间安排，并积极联系有关教育专家进行专题讲座。利用家长学校为家长及学生提供一个平台，辅导孩子与父母在课堂上进行交流，找到教育最佳切入点。保证家校联系畅通无阻，形成教育的合力。

2、继续开展好家长委员会工作，注重家长对学校工作的意见反馈。聘请家长做学校校外辅导员，带领学生进行校外实践活动。

7体、艺、卫工作

1、加强学校“阳光体育运动”，大力推进“1121”工程，使学生体质得到普遍提高。

积极推进“阳光体育运动”，提高体育课、大课间活动质量，保证学生每天一小时的锻炼时间，严格实施《学生体质健康标准》，全面推进“1121”工程，强化“2+1”体育和艺术技能的落实，开展好体育竟训工作，保持我校的传统体育项目，拓展项目内容，提高项目层次，务求在普及与提高上见实效。

进一步组织好舞蹈、合唱、鼓号队的梯队训练，广泛吸收有各种才艺的学生，积极训练，加强培训力度，为市文艺展演及红星艺术团比赛出好成绩打下坚实基础。组织好9月12日南开区第三届体育艺术节百人舞蹈《海河之春》汇演，为祖国献上第四重礼。

2、卫生工作方面针对我校学生特点，着重在提高学生健康教育的认识水平上进行工作开张，使学生养成良好的卫生习惯。本学期从防近视、口腔保健、季节性特点的传染病防治教育、生理卫生、学生营养与健康等方面进行教育，并且完成好卫生的日常工作，保证学校其他工作的顺利开展。