一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面实施素质教育，以“喜迎建国60周年”为契机，以培育学校文化建设为重点，以开展习惯养成教育为抓手，以落实“1121”工程和“阳光体育运动”为突破口，进一步树立“育人为本，德育为先”的教育理念，加强德育队伍建设和德育过程管理，加大德育科研力度，以科研促进德育发展，加强三结合教育委员会的职能作用，实现学校、社会、家庭教育的有机结合，增强德育的针对性和实效性。

二、加强队伍建设,培养一支德高业精的德育队伍。

1、学校拥有一支高素质的德育队伍是促进学生发展的有力保障。本学期我们继续组织全体教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》指导手册、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》等，做到每月有专题学习内容，并采取不同的形式进行学习、交流，使每一位教师具有高尚的职业道德和良好的师德风范。从而形成爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献的战斗集体。

2、加大德育科研力度，结合新课程改革积极开发校本德育课程，根据学生不同年龄特点，继续对低、中、高不同年级学生习惯养成教育进行探究，进一步完善德育《习惯养成教育读本及评价标准》，不断加大德育教科研力度，总结经验，探索德育课程的新途径。本学期全体教师在认真对学生进行德育教育的同时，根据学校的德育课题合理制定子课题，在工作中随时总结得与失，积累经验，人人撰写了一篇高质量的德育论文，并在教育工作会议上进行交流。

3、加强班主任队伍建设

认真落实《天津市关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》，进一步实施以班主任为核心的教师集体对班集体的管理。重点做好了如下几项工作：

（1）依据学校德育工作计划制定班级工作计划，针对本班学生特点明确德、智、体、美等诸方面的培养目标及措施，创设班风、班训、班徽，从而张扬班级特色，发展学生个性。

（2）定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等专业培训，共同探讨学生习惯养成教育的目标、落实方法以及实施的有效途径。本学期面对面听取班主任汇报一次，召开了班主任工作交流会，强化校本培训，为提高办主任专业化水平奠定了基础。

（3）充分发挥“三青三名”优秀班主任的示范作用，进行了第三届优秀班主任的认定和评选工作。有24名教师荣获优秀班主任称号，区、校级优秀班主任达到60％，名班主任榜上有名，形成一支德高业精的班主任队伍。

（4）学习并完善班主任岗位职责、考核、奖励等制度，每月20日上交班主任手册，进行月评估与反馈，充分调动了全体班主任工作的积极性，张扬了每一位班主任教育个性，达到人尽其才的效果，为班主任创设了公平、公正、公开的育人平台，让每一位班主任在其岗位上最大限度的发挥作用，收到较好的效果。

二、以“喜迎建国60周年---争做祖国栋梁之材”为主题开展系列教育活动。

开展“争做国家栋梁之材，好习惯伴我成长” 雏鹰争章系列教育活动。

三月： 爱心篇——学雷锋、孝父母 评选孝敬章

四月： 爱国篇——读好书、爱祖国  评选民族精神章

五月： 劳动篇——爱劳动、强体魄 评选劳动章

六月： 幸福篇——庆节日、展体艺 评选体艺章

三月份：

1、开展“学雷锋、孝父母”我为长辈做好事系列活动

围绕本学月的活动主题，号召全体同学能够为自己的父母、长辈做一些力所能及的家务劳动，

（1）了解并能说出家长的生日、兴趣爱好。

（2）父母下班回家能主动为家长拿拖鞋、端茶倒水，并说声“您辛苦啦！”

（3）做一件自己自豪，并能感动父母的事，并把自己的感言和体会记录下来，

（4）召开“学雷锋、孝父母 评选孝敬章”主题班队会，各班围绕本学月的活动主题，出一期板报，共有19个班的板报被评为优秀板报。

搜集“学雷锋、孝父母”活动中的典型事例27件，学校通过广播或五马电台对部分同学突出事迹进行报道。获章率84

2、做好三好评选工作：我校区共评选市级三好生8名，区级三好生70人，校级三好生150人

3、进行艺术特长生的报名工作：我校区共63名同学申报艺术特长生通过了认定。

四月份：

全校开展以“读好书，爱祖国，祖国在我心中，好书伴我成长”为主题的读书节活动。 通过开展读书节活动，引导广大学生用眼观察，用耳倾听，用心体会建国以来，特别是改革开放以来祖国所取得的举世瞩目的成就，从每一个人物或每一个故事中去深刻感受祖国的强大和兴盛，从而立志为祖国的繁荣富强而刻苦学习。

1、各班出一期以“书香满园” 为主题的黑板报，有17个班被评为优秀设计。

2、根据不同年级学生的阅读能力向各年级学生推荐阅读的书目；充实班级的图书角，完善借阅制度，使图书角充分发挥了作用；四年级开展了阅读表演<朗诵>比赛，五、六年级开展了阅读创新征文比赛，学校推选出部分优秀同学参加区级“大田杯”朗诵比赛，朱子铭同学目前已进入决赛。

3、各班召开了“读好书，爱祖国，祖国在我心中，好书伴我成长”主题班会，各班设计了具有本班特色的手抄报，同学们通过读书，撰写阅读心得体会，汇报班级的读书计划、读书体会，有16个班报送的手抄报被评为优秀。在获章的标准上我们要求同学们要读好书、了解祖国、热爱祖国，能说出祖国建国60周年的一些变化。再有，能从祖国建国60周年的具体事件中体会民族精神，写下自己的感受或画出自己所了解到的祖国60年的变化。同学们积极踊跃参与，争章率达80％。征集班级优秀读书名言72 条，读书节比赛班级优秀学生120名 阅读创新征文36份，撰写读书笔记读书

笔记30篇，阅读体会40篇

4、做好学生的春季实践活动，四年级参观科技馆和博物馆，五年级参观平津战役纪念馆和石家大院，六年级参观北京海洋馆和奥运场馆。四、五年级到少年宫参加实践活动。

5、五年六班周知同学不幸身患重病，学校全体师生积极行动起来，在全体教师中召开了“奉献爱心，师德标兵动员大会”全体教师自发为周知同学捐款近3万元。与此同时全校少先队员发出倡议：“关爱身边小伙伴”，大家纷纷以捐款、书信、纸鹤、许愿星等形式为患重病的小伙伴送去爱心，这项活动得到了各位家长的大力支持，必定我们的学生们没有经济来源，我们的家长积极支持孩子们向周知同学献上一份爱心，有的家长在支持孩子捐款后，又亲自来到学校再次捐款表达自己的心意。四个校区学生共捐款8万余元。教育局局长杨志成得知此事，当场为周知同学捐款2000元。大家的爱心让身患重病的周知一家深受感动，周知同学也表示积极配合医生治疗，早日回到同学们中间。

五月份：

1、开展了以“ 自主创新 节能减排 和谐发展”为主题的第十二届校园劳动节和第22届科技周活动，

2、积极参与“三个一”活动，即参与家庭或社区劳动实践活动、掌握一项新的劳动技能、参加市科技办主办的机器人大赛活动

3、余冠超等7名同学参加了科技办主办的机器人大赛活动。

4、各班积极参与“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的黑板报设计，有16个班级被最佳设计奖，

5、学校利用班会课组织学生认真学习《德育读本》第四章培养学生良好的劳动习惯，针对劳动项目由家长和老师对学生共同进行劳动考核，获章率达到87％。

6、各班召开了 “以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”为主题的班会，在四年级同学们中间，开展了自理能力训练，如穿衣服、系领巾、系鞋带、整理书包等；五年级开展了特殊技能比赛。如昨水果拼盘、包书皮、剪纸等。收到较好的教育效果。

7、创造性的开展节约用电（水、粮食、纸），“从心”开始系列活动，实现“小手拉大手”将节电（水、粮食、纸）活动从校园延伸到家庭，扩展到社区，让更多的人认识到节约的重要性，从小事做起，让同学们积极参与到活动中来，为保护环境、节能减排贡献自己的一份力量,针对此项活动，学校利用升旗仪式进行表彰。

8、开展了校内外劳动实践活动，填写协议书。组织四、五年级到少年宫参加劳动实践课活动，学生在活动中动手动脑，培养了自主创新能力，活动后有527人参与“我有一双灵巧的双手”征文活动，并写下自己的实践体会。有120名同学参与家庭或社区劳动实践活动，被评为优秀学员  1170人参与环保调查问卷，886人参与节能环保宣传，提出节能环保建议259个

六月份：

结合庆祝建国六十周年，让每位学生度过一个难忘的六一儿童节，学校为每个学生搭设展示自我才艺的舞台，展示自己的一技之长，学校在6月开展“喜迎建国六十周年，庆六一展体艺”校园艺术节，使学生们可以凭借这个舞台尽情地施展才能，并通过班班唱的形式充分调动学生们参与活动的积极性，挖掘了其体艺潜能，使学生们的体艺技能得到提高。

1、学校利用班会课时间进行艺术节活动动员，各班围绕校园艺术节主题出了一期板报，其中有15个班级被评为优秀板报。

2、结合六一儿童节，向全校学生动员，开展了“喜迎建国六十周年，庆六一展体艺”校园艺术节班班唱活动，通过评比选拔出了四年十班架子鼓、四年一班大合唱《校园多美好》《让我们荡起双桨》、六年五班二胡、四年九班大合唱《茨藜花》、六年三班独唱、四年六班大合唱《小螺号》、4.1 4.3 4.9 5.4拉丁舞、五年三班大合唱《小鸟小鸟》、兴趣小组长笛、五年四班大合唱《童心是小鸟》、舞蹈队舞蹈《妞妞娃娃闹新春》、合唱队小合唱《让快乐飞翔》这些优秀节目，在六一联欢会上向全校同学进行展示。在六一联欢会演出之前学校制定出切实可行的活动方案及安全预案，以确保大会的圆满成功。在六一联欢会上校领导代表学校向同学们致以节日的快乐，学校对优秀班集体及个人进行了表彰并颁奖。

3、杨晓博等29名同学在南开区第六届青少年美术个人单项比赛中分别获一、二、三等奖；刘雨松等五名同学在天津市青少年科技创新大赛中均获二、三等奖；张馨怡等22名同学在南开区第二十四届科技创新大赛中均获三等奖；张媛等三名同学在“喜迎建国60周年，文明交通我参与”天津市第十届中小学生交通安全征文活动中均获纪念奖；周思文等42名同学被认定为艺术特长生；靳晓琳等6名同学被认定为科技特长生；我校舞蹈队舞蹈《妞妞娃娃闹新春》荣获天津市文艺展演比赛三等奖；表演了校园艺术节比赛中评选出的优秀节目，大会在同学们的欢乐的歌声中圆满结束。

三、加强心理健康教育，培养健康人格。

1、充分发挥心理健康教育的个体辅导的作用。

建立“心语室”周二下午向学生开放，开设“心语专线”进行心理咨询。学校组织优秀教师认真倾听学生们在生活和学习中遇到的问题和困惑，帮助和指导学生找到解决问题的方法，让学生学会自助。让他们正确认识自我，建立自信，健康快乐的成长，使之成为学生的心灵驿站。

2、加强心理健康教育的团体辅导。

学校将继续进行心理健康教育的研究，用问卷调查等形式进行心理健康教育调查，并用多种渠道了解和掌握学生的心理动态，对学生进行团体辅导，就学会沟通、学会合作、学会自护等专题进行心理健康辅导讲座，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

3、建立绿色心理网站，通过案例分析、优秀文章为学生搭建心理健康的平台，培养学生健康的人格。

四、以“1121工程”为切入点，开创学校体育和艺术教育的新局面。

1、加强学校“阳光体育运动”，大力推进“1121”工程，使学生体质和竞技水平得到大面积发展和提高

认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，严格实施《学生体质健康标准》，积极推进“阳光体育运动”，提高体育课、大课间活动质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。认真落实“1121”工程，拓展项目内容，提高项目层次，在逐人检查落实上下功夫，尤其是每个学生“2 ＋ 1”项目的落实，务求在普及与提高上见实效。

2、卫生老师利用广播的时间对学生进行春季传染病的预防教育，要求各班开窗通风，坚持晨检，每天坚持放学后对各班的卫生情况进行检查及时反馈。三月份对全校同学进行了视力普查，并将结果及时反馈给家长，并下发家长信宣传保护视力的相关常识。对于突发传染病做到早发现，早隔离，早治疗，及时报告相关部门，同时加强对相关班级采取消毒措施，加强开窗通风，密切关注情况变化，追踪记录，确保师生身体健康。