高二六班
田文灏
教室文化建设具有无形的教育力量,往往起到"随风潜入夜,润物细无声"的作用.营造健康的班级文化环境,不仅可使学生的思想在其中得以净化,能力得以锻炼,还对学生的世界观和价值观形成起重要作用.
所谓班级文化,就是指在班主任的指导下,班级师生通过教育,教学与管理活动,创设和形成的精神财富,文化氛围的活动形式和物态.一个良好的班级文化氛围,能激发孩子无数的感动和无穷的力量.做到优秀教室行为文化需要以下几点:
丰富班级物质文化
“孟母三迁"说的就是"环境影响人".学习氛围的营造确是很重要的.当你走进书香弥漫的一方小天地,你会油然升起一种庄严神圣的感觉,对知识的崇尚,渴求会一下子被书香所勾起,使你不得不想遨游在书的海洋中.
丰富班级行为文化
它是班级文化中最活跃的因素，反映了班级的精神面貌，教学作风和管理水平，是班级精神和群体意识的动态反映。利用各种节日开展各项专题活动专题与日常教育相结合，提高学生思想政治素质，培养学生良好的道德品质，让学生在愉快活动之余收获一些书本上没有的知识。
规范班级制度文化
“没有规矩，不成方圆”。在班集体中，我们把那些以规章制度，公约，纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。在班级管理中要发挥学生的能动性，进而实现学生的自我教育，自我管理和自我完善。
总之，教室是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，一个充满朝气的班级文化氛围，能使学生的心灵得到净化，心态得到改善。
让我们建立优秀教室文化，在文化的氛围中茁壮成长！
