继开学初，我校德育处积极响应上级工作安排，同时为进一步贯彻落实《中学生日常行为规范》及《葛沽一中学生自砺手册》等各项制度要求，根据我校“提高成绩 确保达标”的工作目标和德育工作“文化引领，自主养成，精细管理，全面提升”的工作思路，强化学生自主管理，落实习惯养成教育，特制定我校新学期行为习惯示范周暨葛沽一中学生自主养成教育实施方案。

方案实施一周效果初显，通过行为习惯示范周的强化，各年级学生在纪律、学习及校园生活方面都有了很大的进步与提升，为教育教学秩序与效率的提升起到了积极地推动作用。

在具体落实步骤方面，我校起初指定的相关措施，如：

1、加强宣传。积极倡导“排队文化”与“三（敬、静、净）”要求，在师生中营造先进的文化理念和氛围。

2、严格管理。形成各部门、年级组、班主任、学生干部的联动机制，加强日常检查和管理。

3、保证效果。开展“星级三（敬、静、净）班级” 评选，并将三（敬、静、净）方面学生评选纳入星级学生评选当中；“自主养成三（敬、静、净）规范岗”，继续发挥自主管理的重要作用。

在具体要求方面，如：

1、会学习。按照《课堂常规》等制度要求，使学生逐步养成课上遵守纪律，认真听讲，课下自觉学习的好习惯。逐步实现自习课的学生自主管理。

2、讲秩序。按照排队文化“两人成队，三五成纵，班级成列，行进有序”的要求，使学生在入校、离校、升旗、出操、用餐、阅览等各种活动中养成自觉排队的好习惯。

3、重文明。按照校园文明三“敬、静、净”的要求。使学生自觉养成懂敬畏、讲礼仪的好习惯。实现校园、楼道、教室内的雅静与洁净，做到无喧哗吵闹，无卫生死角，物品摆放整洁有序，也基本可以进行常态化管理与实现。

总之，通过此次行为习惯示范周的实施我校基本做到了肃校风、严校纪的效果。

                                                      2015年9月