为进一步落实“文化引领，自主养成，规范有序，全面提升”的工作思路，深入落实敬畏、雅静、洁净的三jing文化，努力“打造优秀教室行为文化”，充分发挥主题班会在学生教育中的重要作用，不断提高班主任的专业素养和学生的综合素质，促进良好校风、班风的形成。经学校研究，开展第五届“星级主题班会”评比活动：

一、活动主题：打造优秀教室行为文化，做文明有礼，有品位、有素养、爱学习的葛一人（可在这一大的主题下自主确定班级主题）

二、活动时间：2014年10月——2015年6月

报名时间：2014年10月10日前

三、活动内容与形式：

1、活动内容按照《中小学文明礼仪指导纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度要求，根据活动主题以及班级学生的实际确定；

2、活动形式可多样，但应体现教师和学生的双主体的作用。

四、评比与奖励：根据报名情况分设一二三等奖若干名；获一等奖班会课的指导教师颁发优秀指导老师荣誉证书。

五、全校各班均须报名参加此次主题班会评比活动，如有时间冲突由德育处进行协调。

葛沽一中德育处

                                          2014.11.1

附：评比细则及报名表：

附件一

葛沽一中主题班会评比细则

主题班会评比的内容包括8个方面，包括唱国歌、主题、内容、形式、学生培养、班主任总结，时间长度和筹划准备，满分100分。

1．唱国歌。严肃认真，声音整齐洪亮。（10分）

2．主题鲜明。能够针对学生的特点和校园生活实际，引导、帮助学生解决实际问题，整个班会自始至终围绕主题展开。（20分）

3．内容丰富。结合本班学生实际存在的问题设计班会内容，保证主题班会的教育效果，并能体现班级特色。（20分）

4．形式新颖。能实现班会主题的要求，得到班级同学的认可。（15分）

5．学生培养。学生主持人或组织者讲解清晰，有感染力；班级同学参与率高，表现好；学生特长得到充分展示。（15分）

6．班主任总结。切合主题，总结到位，教育效果好。(10分)

7.时间适中。时间一般不少于30分钟，不长于45分钟。（5分）

8. 准备工作充分。（满分5分）