—葛沽一中第七届班主任技能比武大赛校级推荐赛方案

各位班主任老师：

为深入落实《中小学班主任工作规定》和《天津市关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》，不断增强中小学班主任的专业素养和教书育人本领，教育局决定于2016年举办第七届中小学班主任技能大赛。此次班主任技能大赛恰恰为我校已经启动的“名师工程”提供了一次很好的展示平台，能让更多的有能力、有志向、有信心能成为名师的班主任老师脱颖而出，施展才华。因此，我校决定进行校级班主任技能比武大赛来选拔优秀班主任参加此次区级大赛，现将相关事宜通知如下：

一、活动目的

进一步交流班主任工作的新理念、新情况、新经验，促进广大中小学班主任持续提高教育引导、组织管理、活动设计与沟通协调等专业能力；逐步锻造一支师德高尚、能力全面、讲求智慧、勤于探索、成效突出的班主任骨干队伍，示范和带动全区中小学班主任的专业成长，引领广大班主任成为中小学思想道德建设的骨干，实施素质教育的重要力量。

二、参加范围：所有的现岗班主任及助理班主任老师

三、项目及要求：本次班主任技能比武大赛设置三个项目：

1.带班育人方略宣讲；2.教育案例介绍；3.主题班会方案设计。。主题班会方案设计。

（一）带班育人方略宣讲

凡参加大赛的班主任应该认真总结工作经验和特色，并用8分钟的时间当众展示个人带班理念、工作思路、方法策略、实施步骤、教育成效及自我评价反思。

（二）教育案例介绍

凡参加大赛的班主任，用5分钟的时间介绍一个培育和践行社会主义核心价值观的教育案例,要求内容真实、方法创新、过程清晰、成效明显。

（三）主题班会方案设计

凡参加大赛的班主任每人设计一份主题班会方案，要求背景分析透彻、教育目标明确、设计理念先进、活动过程严谨，活动延伸可行，文字在1200字左右（其中活动过程应在800字左右）。

1.主题：根据思想道德教育要求，从班级学生实际出发，建议主题拟定为《 自砺  自强》。

2.方案内容：

（1）背景分析：结合本班学生思想、心理、生活实际，阐明选择本主题进行教育的缘由和具体价值。

（2）教育目标：明确具体，既落实中小学思想道德建设的主要任务，又适应不同年龄学生身心成长的特点和接受能力。

（3）设计理念：观点鲜明，符合素质教育理念，体现与时俱进。

（4）活动过程：环节设计紧凑，板块目标清晰，前后衔接连贯，过程自然流畅；内容呈现有梯度，由浅入深；创设必要情景，激发学生情趣；注重学生体验，体现师生互动；紧贴学生的需求，形式方法灵活多样；教师引导点拨及时，促使学生深入思考。

（5）活动延伸：简要说明巩固班会效果的后续活动安排，具有指导性和操作性。

3.基本要求

班会设计方案应力求做到内容全面，文字简洁；主题鲜明，目标明确；紧扣主题，过程详实，贴近实际，形式新颖；创设情境，师生互动。字数符合要求。

四、活动程序

本次活动分报名赛、校级展示赛、推荐参加区级赛三个阶段。

1、校级报名赛：按时按要求上交：

①带班育人方略宣讲稿（电子稿）及课件；

②教育案例介绍（电子稿）；

③主题班会方案设计（电子稿）。。主题班会方案设计。

截止时间：2016年  4 月 29  日 前    上报地点：初中德育组

2、校级展示赛：

学校根据第一阶段报名赛上交的人数，组织进行校级公开展示。

拟定聘请校内外领导与资深专家、老师担任评委，量化评定。按上级规定比例推荐优秀人员参加区级大赛。

3、区级大赛：

经过校级大赛脱颖而出的佼佼者，将被推荐参加区级评选。

五、活动要求（原文转发教育局文件内容）

1．各中小学要把本次大赛活动列入2016年班主任队伍建设的重点工作并着力推动。要注重活动的过程，广泛宣传活动的意义与价值，提高广大班主任参与的积极性和主动性，形成校校组织，人人参与的良好氛围。

2．各校要结合实际，拟订切实可行的实施方案与各项评定标准，其参赛结果纳入月或学期班主任工作考核，保证活动健康开展，真正达到以赛促训的目的。

3．大赛活动应注意与班主任的日常管理结合、与班主任校本培训结合、与提高班主任专业素养的目标结合，整合时间和资源，全面推动班主任队伍建设。

葛沽一中德育处

2016年3月4日