2023年10月19日上午，葛沽一中作为海河中学“强校工程”结对校，选派思政教师赴海河中学参加了天津市教育科学研究院课程教学研究中心思想政治教研室组织的《深度学习视域下高中思想政治学科议题式教学模式的实践研究》教研活动。此次教研主要是交流探讨在新的历史条件下如何讲深、讲透、讲活思政课，让思政课真正起到“知理论——讲信仰——践行动”的作用。

    首先，魏芙蓉校长就各位思政教师来到海河中学表示欢迎，并介绍了海河中学思想政治课的建设情况以及学校的发展历史。

    其次，天津市咸水沽第一中学的孙志鹏老师和海河中学的肖莹老师，以“同课异构”的方式讲授了《社会历史的主体》。二位老师运用专业的教学技能和精湛的教学方式，以议题式教学的方式引导学生发现问题、思考问题、解决问题，为我们生动呈现了两堂精彩的好课。孙志鹏老师在讲解《社会历史的主体》这一框内容的过程中，整节课以“习近平同志在梁家河的故事”为主线，以议题式教学的方式引导学生思考问题、解决问题。通过设置“习近平在梁家河扎根于人民”——“习近平为何聚正定人民之力”——“习近平怎样携正定人民之手”三个分议题，引导学生积极思考人民群众的重要性。

    肖莹老师充分运用各种案例，以时间线索的方式引导学生在分析案例的过程中总结知识、提炼知识。从“愚公移山看社会历史的创造者——从大生产运动看党的群众观点和群众路线——实现中国式现代化为了谁？依靠谁？”，层层分析社会历史的主体的重要性。通过鼓励学生到社区参加社会实践活动，帮助学生认识到群众观点和群众路线的重要作用。两位老师的课堂给我们很多的启发，比如要通过具体的案例将知识点贯穿起来、通过多样的课堂形式调动学生的积极性、通过情景预设帮助学生巩固知识运用知识，理解课堂的知识与课下的实践密不可分。再次，海河中学石静副校长作了《高中思政课“多维融通”体系的构建与探索》专题汇报，展示了海河中学在思政课建设方面的成就。为我们葛沽一中的思政课建设提供了可资借鉴的经验。比如海河中学精选开设以法制教育为内容的校本选修课《法治与人生》，为学生发展筑牢道德与法制的底线。开设以生涯规划为内容的校本必修课程《职业生涯体验与选择》，开设以时事教育为内容的校本选择性必修课程《时事思辨面对面》，为学生发展提供国际视野，积极推进特色专题课程的建设。最后，天津市教育科学研究院张要武教研员作了总结发言，给所有的思政教师指引了专业发展的方向标。张老师指出思政课要一切以学生为本，学生的深度学习是最重要的高品质发展标准线，深度学习不是完全自学状态，必须有教师的引领，如果没有教师的深度教研，深度学习开展是有困难。要统筹课标、教材、教学评价、考试等环节，全面发挥课程标准的统领作用，协同推进教材编写、教学实施、评价方式、考试命题等各环节的改革，使其有效配合，相互促进。此次校际教研活动，赋予我们更多的教育理念，此次参与教研的思政教师们深刻认识到作为教师应该经常学习课程标准的相关内容，因为课程标准是教学、考试、核心素养培育的重要抓手，思政教师更应该走出课堂，带领学生走进社会实践的大课堂，将学习到的知识和培育的核心素养在实践中加以深化。相信在学校的共同努力下，校际“传帮带”作用将更加凸显，各学科育人成果将更加丰硕。