潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为提高教师的课堂教学水平和教学质量，同时为了发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师的专业成长，葛沽一中初中数学组在开学初以来开展了各种集体教研活动。

 

      8月29日-30日初中数学组全体教师们积极参加津南区教师发展中心举办的教材教法培训会议。本次教研活动分为四个板块：教材分析、教材分析点评、教学进度计划和2023年天津中考试题分析。

 

     通过本次区级培训，老师们深刻认识到理解教材和把握教材的重要性。在今后教学中，老师们应该研读教材，吃透教材，挖掘教材，利用教材，以新课标为载体把握教材，构建高效数学课堂。

 

        在第二周教研活动中，老师们积极参加教研活动。  会议确定了以下内容：一.确定备课组长：

 

二．明确了教案，作业，学生学案检查的具体要求

 

三.集中学习新课标。

 

     为了更好地认真领会《义务教育数学课程标准（2022年版）》，切实把握课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，通过集体培训学习，集中答题，无论是青年教师还是老教师，大家深刻领悟到教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和  创造性学习。对于今后的教学，有了更多的理论指导，促进了教师专业化发展。

 

       本次教研中设置了新课标答题试卷，包括课程性质，课程理念两部分内容。

 

     为了进一步发挥骨干教师示范作用，在第三周教研活动中，于萍老师对于《全等三角形SAS》做了详细的教材分析。于萍老师依据新课标以及教材内容制定了教学目标，确定了教学重点，根据学生情况和教学内容确定了教学难点，在教学环节中设置了以下几个环节：创设情境，引入新课；合作探究，得出新知；合作交流，典例分析；巩固练习，拓展提升；小结归纳，总结反思。通过本次教材分析，可以看出于萍老师对于教材的理解非常深入，能够针对教学重点和难点设计合理的教学环节，重点突出，难点突破。之后，老师们对于于萍老师的教材分析给予了中肯的评价，相信通过本次教研活动老师们会对教材的理解和把握有了更深入的认识。

 

       通过以上教研活动，相信初中数学组的老师们对于新学期的教学有了更明确的方向，对于新课标有了更深的理解和把握，我们会在今后教学中把新课标理念落实到行动中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行！