课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。

    葛沽一中作为强校工程项目学校，为更好地探索“有学科味道的思政教育”，3月27日积极组织多学科骨干教师参加了天津市第一中学滨海学校组织的“思政育人”项目交流展示活动。本次活动主题为“‘双核’引领单元整体教学，思政融通课程育人体系”，通过主会场特色经验和英语学科教学现场呈现，以及历史、地理、生物、体育与健康等分会场课堂教学交流，开展了市级课程思政研究基地专项培训。

    高中英语学科的四位教师，观摩了由天津市第一中学滨海学校的两位老师的展示课，Book 3 Unit4 Amazing art，第一堂课是季永德老师执教的阅读课Live from the Louvre，第二堂课是赵兰老师执教的写作课Writing about an artwork。在“双核”理念引领单元整体教学的指导理念下，天津市第一中学滨海学校形成了的“三六三”特色教学模式。展示课充分且恰当的体现了了“三六三”模式，“三课型”中的基础课和能力课。展示课例对作为强校工程项目学校葛沽一中的英语学科教学提升起到了良好的引领、指导作用。

    高中生物组展示课课题是DNA的结构。此节课是在“双核”理念引领单元整体教学下进行的，课堂活动丰富多彩，充分体现了学生主体性，让学生在活动中深入理解DNA的特点，这与天津一中滨海学校形成的本校特色的“三六三”模式相契合。

    高中体育组展示课由三位老师展示了如何在篮球课中将思政与体育相融合。本节课不仅锻炼了学生的体魄、团队协作能力，也实现了“以体育人、以体育德”的目标，为体育教师的课程思政展示了一个优秀的范例。

    高中地理组展示课由滨海新区教师发展中心的刘艳老师展示，课题是《不同地区城镇化的过程和特点》。此节课以中国特色城镇化为切入点，为学生讲解了中国特色城镇化的特点、影响和未来发展的措施。通过本节课的学习，学生深刻认识到了中国城镇化的伟大壮举，深化了学生爱国爱党的思想。

    此次活动进一步推进了葛沽一中“强校工程”项目的实施，为地理、生物、英语等学科课程思政的开展起到了引领作用，也为“课堂革命”的实施提供了借鉴与参考的思路。通过观摩和交流，不仅加深了老师们对课程思政建设的理解，也学到了许多实用的教学策略和经验，更将课程育人的理念内化于心，外化于行。今后，老师们将以此次活动契机，在课堂中落实教研精髓，让“大思政”深入课堂，共同推动市区基础教育课程思政建设的深入开展以及“教学革命”的推进！