苑庆艳  初中数学教师

  作为一名教师，我很荣幸，作为一名数学教师，也让我倍感荣耀。在过去的九年时间里，我有接到新生的喜悦，也有送走毕业生的凄凉，有刚上岗位时的捉襟，也有多年后的熟练。教师的职业是神圣的，它让我充满激情，充满幸福感。

在我的教学中，我喜欢给学生们解题的方法多样化，解题的思考深度化。利用提供有一定难度的题目来激发学生的学习兴趣，发展学生的探索思维，培养学生思考的习惯。每每看到他们做出题目时激动的表情或是听到他们欢呼雀跃的声音，我的心情也跟着泛起涟漪，喜悦与兴奋感同身受。这样的做法最终的结果往往是学会了一种解题方法，再去做别的题目的时候也是触类旁通，极大的调动起学生学习的热情。

我非常喜欢这一句话：“教师的生命在于课堂”。课堂是教师生命最重要的舞台，一个珍视上课的教师，课堂便会成为一个享受幸福的舞台。会营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起成长、一起欢乐，那是一件快乐幸福的事情。正如稻盛和夫老先生所说“被需要就是一种幸福”，作为教师，我们幸福的来源就是学生，他们对我们的需要是无限的，我们努力的工作，辛勤的奉献，最终将在学生们的理解、尊重、感恩中获得最沉淀的幸福。

辛勤的工作和内心的幸福并行着……当看到自己的努力有了成绩，有了进步时，我感到幸福；当学生在难题面前豁然开朗，当学生的综合素质得到发展时，我感到幸福；当学生不经意的关心，听到一句老师您辛苦了话语时，我感到幸福。在年复一年的教师生涯中，我得到的是如潮而涌的幸福！每次期末考试后，许多的劳累、许多的烦恼和压力都随着学生取得好成绩而豁然释怀，那种喜悦，那种舒心的笑就会溢于言表。这难道不是幸福吗？

所以，不管今后漫长的路上荆棘或是坎坷，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有平平淡淡让我甘心付出，总有点点滴滴让我豪情万丈，总有丝丝缕缕让我泪流满面!