——葛沽一中2015—2016学年度第一学期工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，全面贯彻局党委的相关指示，围绕三年规划确定的各项目标任务，以高中现代化达标，创建高效课堂为契机，全面实施素质教育，明确目标、强化责任、攻坚克难、务求实效，促进学校各项工作再上新水平。

二、工作思路：

坚决贯彻执行局党委指示精神，落实第四十六期校长学习班提出的重点工作要求，把握机遇形势，以“高中现代化达标”、“教学年”为契机，以增强能力为途径，以强化管理为手段，立足常规，精细管理，创优争先，提高质量，确保达标。

三、工作内容及措施：

㈠办学条件方面

1.不断强化经费管理，不断提高经费使用效益，做到预算管理规范，收费规范，收支合理，帐目清楚，勤俭节约。依法理财，财务管理制度化，严格执行校务公开制度，确保经费使用符合规定要求。

2.按照学校现代化建设达标标准做好日常的硬件设施维护修缮工作，确保使用安全。定期清点，及时公布各处室、班级的物品保管、损坏、赔偿情况。进一步加强资源节约的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。严格按照《财产管理制度》做好物资申购、采购、验收、入库、保管、使用、借用、赔偿等工作，按制度办事，按程序操作。

具体工作安排

 

9月	1.教师、学生桌椅调整到位
	2.做好校园绿化工作
	3.办公用品、卫生用品分发到位
	4.换热站施工
10月	1.换热站设备安装到位
	2.做好冬季取暖准备工作
	3.防火安全教育，交通安全教育
11月	1.确保正常供暖
	2.校园室外管网，做好防冻工作
12月	财产核对
1月	配合教务处做好各类考试的后勤服务工作

 

3. 学校各功能教室,严格按照高中达标要求,改造完成,仪器设备基本到位,确保开学初能够正常使用。新高中教学楼，所有仪器设备，装配到位，确保高中教育教学工作顺利开展。

4.认真落实实验仪器设备使用与破损维修制度。力争高中教学仪器、装备达到标准要求。教室和专用教室的设施保持规范要求。仪器、设备完好率达到95%，演示和分组实验开出率均达到100%。

4. 利用电脑信息平台规范图书借阅和阅览管理，争取做到学生每人有借阅，每天有阅览。根据教师学生的实际需要适当增添图书册数，不断提高数字图书馆的使用率。做好新图书馆的整理与借阅、阅览工作。在假期，我校图书馆虽完成了搬家工作，但是还有大量的扫尾与整理工作需要完成，同时还要增加图书配置；与此同时，还要积极组织开展师生的读书活动；制作师生借阅证、阅览证，实现图书阅览、借阅的电子化管理。

5.利用已经升级的校园网络积极促进信息技术与素质教育的有效整合，鼓励教师自主开发课件，力争50%教师能够自主开发课件，以提高课堂教学效益。完善网站管理，充分发挥信息技术在教育教学和管理中的作用。不断丰富学校资源库，有效利用电子备课系统，规范备课管理，加强教师之间的交流与研讨。积极鼓励教师使用录播教室上课，开展校本教研活动，促进教师对课堂教学的研究和反思。加强教师运用信息技术教学的管理，不定期抽查各班多媒体使用记录。培养和发现有专长的教师，纳入到电教中心，提高管理水平和业务能力，保证电教设备使用的经常化、科学化、制度化，以适应现代化教学的需求。

6.以高中教学楼扩建为契机，学校不断完善校园整体规划布局，加快了基础设施建设。校园西侧大门修建完成，校园西侧运动区，新建五个篮球场和三个排球场，运动场看台投入使用，学校食堂收回自营，管理规范，服务到位，确保了学生安全用餐。

7. 继续落实管理制度和岗位职责，逐步完善各岗位职责和工作标准。强化职责，落实责任，实行责任追究制，各项工作达到制度化、规范化。各处室修订岗位职责，制定岗位工作标准，专人负责，责任到人，做到敢管、会管、管实、管细，以提高各岗位工作效益。

8.保障资金投入，加强校园文化基础设施建设，发挥环境育人作用。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境，通过环境育人来提高全体学生的素质。

9.强化安全意识和节约意识，落实安全制度，及时消除安全隐患。法制、安全、消防制度完善；校园内部人车分流，确保师生安全，校园电子围栏、完成更新，校园安全进一步强化。消防设施专业维保，及时消除安全隐患，维修了初中教学楼，维护更新了消防设施，适时进行了师生安全教育和应急演练。加强门卫管理，定期安全检查，及时纠正不利学校安全的各种情况，确保教育教学设施和生活设施的安全使用。食堂、饮水卫生安全紧盯不放松。

不足：因学校高中楼扩建正在进行，学校布局还会有一定调整，所以校史陈列室暂缓筹建，现正在酝酿设计中。

㈡学校管理方面

1、依法办学，体现公平性、公益性、普惠性。让办学思想、“三风一训”、思想文化根植于师生的内心，以精神文化引领人，把文化积淀化无形为有形，时刻引导师生成长，建设学校文化，构建和谐校园。加强学校文化建设，立足以人为本，着眼文化育人，用文化的精神熏陶人，用文化的制度约束人，用文化的氛围感染人，用文化的魅力浸润人，用文化的品味提升人，挖掘文化内涵，建设学校文化，营造深层次校园文化氛围，构建和谐校园。

2．强化组织队伍建设，构建协作高效的优秀团队。中心组学习制度化，落实“三会一课”制度，不断提高学习成效和执行力。以党的群众路线教育实践活动为契机，增强领导班子的专业素养、理论水平、研究能力、管理能力，团队意识，使各位党员干部勤政廉政，发扬民主作风，热心服务一线，形成管理合力，务实，高效，使全校各项工作运行协调，群众满意率较高。深化党员责任区活动，开展党员承诺、挂牌上岗等教育活动。

3.内部机构健全，职责明确，规章制度完善，按照制度严格管理考核，力求激励与制约相结合，初步形成现代学校管理特点，以制度文化激励人，使教职工自觉地围绕学校管理目标运作。按照制度严格管理考核，坚持民主评议，公开规范。

4.积极发挥党组织政治核心作用，保证和监督方针政策的贯彻落实及各项工作的顺利实施。规范教代会工作, 力求以人为本，实施民主管理并形成长效机制。学校各项制度的制订和实施都广泛的征求全体教职工的意见，使全体教职工主人翁地位得到充分体现。民主管理进程不断深化，增创示范职工之家。工会要积极组织全体教职工开展体育锻炼活动，丰富活动内容，创新活动形式，使全体教职工增强健康意识。深化校务公开工作，不断扩大公开范围，校务公开内容全面、及时、准确；提高工会经费使用效益。

5 .加强后备干部培养，为青年教师提供锻炼发展的舞台，提高凝聚力和战斗力。

6.逐步完善合作管理模式，将校内外的合作教育与专题教育传统化、规范化、制度化。聘请家长代表参与学校管理，建立班级、学校两级家长委员会以及由学校、家长、社会有关部门组成的“三结合”教育委员会。定期召开不同层次的家长会，实现学校教育、家庭教育、社区教育一体化。与葛沽派出所，交通队津南支队、消防队葛沽支队等建立有长期共建关系。

7.学校加大了教育教学科研管理力度，规范课题研究过程。落实相关教科研规定，提高科研成果在考核中的比重。通过规范各类课题的研究过程，带领教师深入开展教育教学的研究工作。

㈠充分发挥科研先导作用，进一步完善教学模式

①落实各级各类课题研究工作的目标，组织开展好课题结题工作，深化课题研究成果的推广工作，开展葛沽一中第十届“创新杯”好课评比活动，在区域内进行推广和完善葛沽一中整体建构教学模式，召开学校主导教学模式专题报告会和各教研组的模式教学研讨会，加强高效课堂的创建和落实。开展教师人人献课活动，师徒结对子献课活动，开展教师课堂提升行动，不断提高课堂效率。深入教学班，加强课堂教学指导，促进教师专业化成长。

②落实导学案、“知识树”进课堂活动，进一步完善“知识树”体系，规范导学案的使用，达成“十二五”国家级课题《运用知识树构建高效课堂的研究与实践》构建高效课堂的研究预想，实现有效教学，为达标工作打好基础。

③立足校本教研，进一步完善集体备课制度。加强学校教研组的建设和管理工作，指导帮助13个教研组完成教科研工作，从同头备课工作抓起，以电子教案的设计审核上传作为落实工作的切入点，大力推行葛沽一中整体建构课堂教学模式，在课堂上把握导学明标、合作探究、点拨归纳、巩固提升、自主生成五个教学环节，突出问题引导、自主体验、内化提升的教学策略，体现主体性、基础性、渐进性、整体性、问题核心的教学原则，利用知识树、导学案等教学手段优化教学过程，提高教学效果。

㈡抓好校本培训和教师队伍建设工作。

①加强教师的培养。开学初开展拜师活动，进一步加强新分教师的指导和培训，包括备课、上课、多媒体使用等，及时发现问题及时听课指导，充分调动各种因素，促进新教师迅速成长。同时加强常规巡课检查工作，落实教学常规要求，促进教师教学水平的提高。

②加强区级骨干教师的培养。在上级精神指导下，落实区级骨干教师培养方案相关的要求，积极完成各级的学习培训活动，开展与校级骨干教师结对子活动，引领全校骨干教师和青年教师不断提高，实现相互学习，共同发展。

③充分发挥我校的区级学科带头人和骨干教师的专家引领作用，带动学校教学工作的提升工作，成立由区级学科带头人和骨干教师和行政干部组成的课堂教学评价委员会，参与创新杯好课及达标课的指导和评议，加强反馈和指导提升。

㈢落实“十三五”各级课题的规划立项工作和继续教育工作

①在十二五区级、市级、国家级课题研究的基础上，结合教育局教科室的工作要点，完成课题研究资料的整理上交工作，力争顺利结题。落实本学年度第五批微型课题的立项和研究工作。指导骨干教师提前规划区级以上课题的申报工作，落实专业成长记录册中课题研究部分的材料检查，为达标工作做好基础。

②积极开展科研交流活动，组织骨干教师外出学访，学习先进的教育教学经验，借鉴兄弟校先进的教学科研成果。对承担微型课题研究的教师，加强指导和管理工作，定期完成课题研究的验收工作，结合达标要求,积极引导教师将科研成果转化为教学成果，积极撰写科研论文，培养研究型教师。

③教科研处将积极为教师提供优质管理和服务，认真组织好各级的教师培训和五周期继续教育院校培训工作和校本研修工作，力争全员合格。

8.加强校际间交流，依托学区，逐步扩大交流范围。与葛沽三中、双桥中学联合进行学区考试、阅卷等工作，组织骨干教师相互学访，学习先进的教育教学经验，借鉴兄弟校先进的教学科研成果。

㈢在教师队伍建设方面

1、深化全员育人理念，明确各部门人员岗位职责，力求在学生日常教育和管理中发挥着重要的作用。培养全体教职工具有较高的职业素养、岗责意识与管理能力，形成在全区有影响的名教师、名班主任。

2. 加强区校两级骨干教师、学科带头人的培养及引领工作，并发挥相应作用。注重后备力量的培养，力求打造校内名师。在上级精神指导下，落实相关的培养制度和方案，通过完成各级的培训活动以及结对子活动，实现相互学习，共同提高。做好校、区级骨干教师、学科带头人的“师徒帮带”课堂教学展示工作。

3.抓好校本培训和青年教师队伍建设工作。依据学校“蓝青工程”方案，加强青年教师的指导和培训，包括备课、上课、多媒体使用等，教学干部加强巡课检查，及时发现问题及时点评指导，落实教学要求，促进了教师教学水平的提高。组织青年教师的基本功训练，完成技能竞赛组织工作，。认真完成青年教师入门期和胜任期的年度考核及上报工作。积极鼓励青年教师参加各级各类教学竞赛活动和学习活动。开学初进一步加强新分教师的指导和培训，包括备课、上课、多媒体使用等，及时发现问题及时听课指导，充分调动各种因素，促进教师迅速成长。加强巡课检查，落实教学要求，促进教师教学水平的提高。完成继续教育第三批学习培训任务，。

4.加强备课组、教研组建设，有效实施学科组电子备课，坚持开展以好课评比、基本功竞赛、主题讲座、专题研修为内容的校本培训活动。

存在问题：学科带头人工作室制度没有落实。

㈣素质教育方面

德育方面

1.秉承“立德树人”理念，加强班主任队伍建设。做好班主任培训工作，积极推进星级“班主任”工程，加大对见习班主任的培养力度，为班主任队伍积蓄后备力量，为中青年班主任成长打造平台。通过以及班主任技能比武和主题班会评比等不断提升班主任的素质和水平。同时，试行年级自主管理方案，为年级搭建平台，充分发挥年级主任和年级组的力量，形成不同的年级特色管理。

2.继续以迎达标，强秩序，提成绩为契机，进一步严格落实各项规章制度。进一步强化《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《葛沽一中学生一日生活制度》，帮助学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。集中力量抓好学生封闭式管理，进一步强化学生的养成教育。

3.注重已成型的德育特色的巩固与深化，暨在巩固排队文化、礼仪文化、三jing（敬静净）文化、优秀教室行为文化的前提下，继续深化四自教育——自理、自律、自砺、自强，进一步突出我校自砺、自强的办学特色。把德育教育融进学校整体教育教学之中，并充当催化剂促进全校师生教学与学习的积极性，最终的目的是要形成一种风气，一种习惯，一种更加优良的秩序。

4.发挥激励作用，坚持文化熏陶。继续以开展“星耀葛一，学习争先”活动为载体，进一步完善与发展为“星耀葛一，群星灿烂”系列活动——不仅对学生中学习优秀、学习进步的同学要鼓励，同时也要对同学中尊敬师长，遵守纪律，热爱劳动，关心集体，助人为乐，拾金不昧等方面的典范进行表扬、表彰，让更多同学感受成功的乐趣。

5.发挥共青团和学生会组织的作用。增强共青团员意识和学生干部意识，要求他们在各项活动中起表率，做带头，进一步发挥新老学生会作用，做好新老交替，以新促老，以老带新，进一步强化并扩大学生自主管理——学生干部要更大限度的参与学校德育管理，把学生的自我管理、自我教育和自我服务切实落到实处。

6.适时开展各种德育教育活动。通过开学首日礼、孝敬感恩实践教育活动，民族精神教育月活动、“励志教育”活动、安全教育（含每月一次的应急避险的疏散演习）、法制教育、环保教育和心理健康教育等活动。特别是以集体心理辅导、成人仪式、学生问卷、心理辅导班会等形式，从心理方面帮助学生分析产生各种问题的原因，帮助学生形成健全的人格，形成和谐的内心世界。教育学生坦诚看待自己和他人，多看他人优点，记住别人好处，多为他人着想，促进人与人之间的和谐。

7.积极做好美育教育。开展班集合唱活动、唱国歌评比活动、学生社团活动，并积极组织学生参与区市级艺术展演系列活动活动。办好办精校报——“九桥月报”；发挥橱窗、黑板报、专栏、电子屏等的宣传功效。

8.努力做好德育科研工作。加强对德育工作的研讨，积极参与各级别论文、个案等评选工作；总结我校已结题的德育课题《坚持教育反思，提高班主任专业素养的研究》的经验与不足，为继续进行的课题研究打下坚实的基础。总结葛沽一中第一届班主任论坛，积极筹备新一届论坛工作和班主任技能比武工作。为更多的年轻教师树立学习的目标和展示的平台。

9.进一步完善宿舍设施，进一步打造一流的宿舍管理，力求精益求精，展现管理特色。

存在的不足：班主任的整体素质有待提高；学生良好习惯自主养成的意识有待加强；社会实践活动的形式尚需丰富。

体卫方面：

1.以高中现代化达标“大课间展示”为契机，规范体育课，提高体育课质量，体育课优良率争取达到80%以上。逐步完善体卫工作的各项制度，体育课优良率和学生体质健康优良率不断提高。

2.在学生中积极开展创新大课间活动和体育艺术“2+1”活动，每天上下午两个大课间，保证学生每天一小时的活动时间，学生活动参与率达100%。

3.继续拓宽摔跤、柔道、篮球、乒乓球、健美操、扇子操等传统体育项目，积极创编校操。规范运动队业训，争取在田径等传统项目上保持全区领先地位。

4.积极开展健康教育，规范卫生工作管理和对眼保操的检查。做好常见病、传染病的防控，有针对性开展健康教育和宣传活动，提高学生健康意识，做好常见病、传染病的防控与宣传，提高健康意识，落实学生用眼规范，减少近视发生率。

5、组织好秋运会测验赛和各级各类竞赛活动。

6、面对全体学生普及健康和科学生活知识，做好疾病防疫的预防宣传和防控工作。

7、强化食品卫生安全管理，加强学生个人卫生行为习惯的养成教育。

存在不足：体育业训、社团活动及体育艺术“2+1”等活动形式尚需规范。

教学方面：

1.加强课程文化建设，继续开发校本课程。落实三级课程要求，开足开齐课程计划要求的各种课程。积极推进校本课程的开发。对10余种校本课程进一步修订，组织学生上好校本课程。

2.完善“整体建构”教学模式，结合课题研究继续深化“整体建构“课堂模式的规范和提升，在落实教学环节的基础上，进一步强调教学原则和策略。优秀课比例有所增加，力争2—3节区级优秀课，整体教学效果得到提高，推进高效课堂建设。教学模式在一定范围内产生影响。

3、严格教学常规管理。完善教学常规管理制度，做到“查、评、树”并行，细化管理过程。

规范教学五认真检查，重点是备课、研课、上课、课后辅导环节。教案、作业每月检查一次，期中、期末集中检查各一次，平时听课后检查。检查后，总结分析，定期反馈。检查中，强化教学目标的准确定位，突出重点内容，破解难点问题。作业设计要分层次、体现个体差异。教学反思做到准确反映教学中出现的问题及改进措施。规范电子备课备课管理，推进“落实集体备课、个人加减，超周备课、课后反思，二次备课”的备课要求。坚持以学科、班级、年级为单位教学质量分析会，为不断提高教学效果提供了重要的依据。

4.完善起始年级管理。抓好起始年级教育，培养良好的学习习惯。召开学生会、家长会、教师会，共同做好起始年级工作。开展学习方法经验交流，树立典型，营造氛围，带动全体学生主动学习。

5.加强毕业班工作，15年高考90人二本上线，完成局下达指标，被评为“高考优秀校”；中考超过市平均分，被评为“中考教学质量先进学校”。全面总结2015届毕业班工作取得的成绩，找准2016届毕业班工作存在的影响质量问题的关键环节，找准产生问题的根本原因，制定科学合理、确实有效的措施，提高新一届毕业班工作效果。健全教学质量目标责任制。结合上学期期末成绩，对任课教师、班级、年级下达教学质量目标，签责任书，责任到人。健全培优转差机制。

毕业班本着“抓两头带中间”的策略，开展优秀生的培养、后进生的转化和中间生的提高工作。培优转差提中间纳入教师考核。注重课堂，开展阶段教学。毕业班教学实行阶段教学。避免随意性和盲目性。每一阶段要把解决每个学生的具体问题作为目标，通过低起点、低坡度、低难度、重基础、重效果、重主体的办法，实现整体水平的提高。

本学期学校会继续围绕新“三年规划”中“2015-2016年度”的目标要求开展工作，不断地查找不足，完善各项工作，促进学校更好更快地发展