郑兆刚

2014年11月19日至28日，我在北大当了10天的学生，参加了由教育部、财政部组织的“2014年国培计

划”的培训活动。

初冬的北京，树影依旧婆娑，秋意犹在。宁静的燕园，优美的湖光山色、深厚的文化气息，吸引着大量旅

游、学习的人。重返大学校园，感受大学的学习和生活气息，我很珍惜这份难得的淡然、宁静。

“国培班”48名来自全国各地的学员。不同的地区，不同的口音，相同的职业，共同的追求，让大家成为了同学。“差异就是资源”，学员们到北京的重点中学听课、评课、交流、研讨，同课异构，把不同的授课方式进行直接的对比、分析、讨论。来自不同地区的同行们的深入交流、探讨，让人获得很多的启发和启迪，这种氛围下，我也慢慢梳理自己二十几年的教学实践的得与失，重新慢慢感悟语文的真谛。

 “国培班”名家荟萃。北大中文系的温儒敏教授、漆永祥教授、汪峰教授；《中学语文教学》张蕾主编；北京101中学特级程翔；北京教科院李卫东等专家、学者，结合一线教学为“国培班”学员做了讲座。讲座既实在又具有前瞻性，既有理论指导又结合实践，引领大家分析、解剖习以为常的教学行为。帮助大家解决教学观念、教学方法和技能上存在的困惑和问题。

“国培班”每天的课程安排得很紧实，虽忙碌但却充实。学习内容细致而深入。如何克服职业倦怠、如何准确定位学情、如何制定教学目标、如何科学地评价学生、怎样把握课堂生成、怎样改进教学现状等等，专家们的讲座既对当前语文教学存在的问题进行了透彻的分析，又明确指出了解决问题的策略，所有探讨的内容无一不是来自教学一线。

坐在北大的教室，聆听着专家学者独到的见解，感受着“囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并包”的北大精神，像一股股清泉荡涤着自己的心灵，像一缕缕春风打破了固有的思想藩篱，定能对今后改进自己的教学行为起到巨大的推动作用。