---高一二班班主任  赵凤莲
            数学是思维的体操。数学的基本特点体现为数学的严谨性，抽象性和广泛的应用性。通过数学的学习不但可以提高能力更可以提升一个人的素养。在此粗略地谈一下高中数学的学习方法，以供同学参考。
            首先，一定要转变观念
               
            初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，就可使数学成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩。相比而言，高中数学在知识内容的“量”上有了急剧增加，而辅助练习、消化的课时却相应地减少。高中数学的思维方法与初中阶段也大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,而高中数学在思维形式上灵活多变，对思维能力提出了更高要求。
                 其次，要认真听课，注意好听课的技巧
            1、听课要全神贯注。
            学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。特别要做到手到。只有通过课堂上的动笔练习才能把教师的解题功夫转化为自己所有，而不是“眼高手低”的失败者。
                2、特别注意老师讲课的开头和结尾。
             
            老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

                3、特别注意老师讲课中的提示。
               
            老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。认真思考，可以体味其中的思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。

            4、作好笔记，笔记不是记录而是将听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。
            最后，要重视习题练习
            学习数学，一定量的习题是必不可少的，否则基础知识掌握不了、基本技能不能形成，更谈不上熟练应用了，因此，平时的课后练习，应不折不扣地去完成。做练习也有技巧和效率的区分。练习就是掌握方法的过程，迷迷糊糊的写几十题不如做一道题弄清楚如何解题好。在做完一道题的时候可以想一想这道题考哪些知识点，运用哪些解题方法、思想。甚至可以对题目做一个点评，思考一下这个题目出得妙在哪里，如何拐弯抹角害人，如何避开出题者的迷惑找到切入点。这样有助于在看到题目的时候第一时间内想出方法。做题要把方法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。
            当然，靠这些是不够的，我们还需要的是精神。就是刻苦研究的精神。这是最重要的，是一个优秀学生所必需的素质。
            总之，对于数学来说，要说爱你不容易，但只要我们深入其中，可看到数学无处不风景，要让我们的头脑更聪明，目光看得更远，更具有洞察力，更能适合时代的节拍，就让数学来武装自已吧。