音乐学科组 贺彩艳

我很荣幸参加全国第四届和谐杯说课大赛，通过这次比赛，我感悟颇深，下面我将比赛后的体会和心得总结如下:

其一，对说课本身有了更深层次的认识和了解。这是我第一次参与说课。比赛前，我重新温习了王敏勤教授关于七说说课的有关知识，并进一步地透析说课的内涵。按照要求来做，说课关键在于说出教什么、怎么教以及为什么这么教三个方面，自然而然，我比赛的说课稿也是围绕此而展开的。同时，说课中，教学过程设计不能过于笼统，应说出怎么教的办法以及为什么这么教的依据。在有限的时间里向同行及评委们说清楚课，说好课，把课说得有条有理，有理有法，有法有效。

其二，深深体会到“台上一分钟，台下十年功”的含义。为了在此次比赛中锻炼自己，展现自己，提升自己，我说课的题目是《古典与浪漫的追忆》，在赛前我做了很多的准备，无数次修稿，修改课件，可是，在比赛的那几天中,嗓子发炎,当刚站上讲台时，我还是克制不住紧张，心想我的嗓子会不会影响比赛成绩,好在整个比赛过程中还算可以，但也有很多不足，我要多锻炼、多提高，更加努力地去改进不足，完善自己。我相信，台下百分百竭尽全力的十年功一定能赢回台上最精彩最光辉的一分钟。

其三，对教师人格魅力有所领悟。参加这次比赛，我有幸认识了不少资深前辈、优秀同仁以及和我一样刚毕业参加工作才几年的青年教师，在他们的举手投足之间，我感受到他们的风趣幽默、激情上进以及严谨负责，而且对我以后在做好优秀课件方面有很重要的指导作用。坐在台下，我无不为参赛的老师们的闪光点暗暗叫好，同时鞭策着自己，努力向成为一名完美出色的教师前进。

其四，对如何上好一堂课有了再认识。比赛过程中，每位老师的教学设计都围绕着新课标的要求来展开，都提示着让学生成为课堂活动的主体，让学生真正参与到课堂教学中来。备课时设计层层递进的问题与练习，同时在适当的时候给予表扬，让学生一步步体验成功的喜悦，融入到轻松、快乐的学习氛围中来。我想作为一名音乐教师，就更应该想方设法地融入学生，进行快乐教学，努力做到把课堂返还给学生，做好学生的引导者、组织者与合作者。

以上是我对这次说课比赛的一个小总结，希望通过本次比赛对自己以后的教学水平能够有所提升，并且要通过多参加这样的比赛来提升自己的综合素质，使自己成为一名真正优秀的中学音乐教师。