教师要学会倾听学生的心声，设身处地地感受学生的喜怒哀乐，在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。在教育中，经常看见一个老师和一个学生的较量，往往是开始时两个都在说，后来，只剩下一个人在说，一种结果是另一个被说服了，另一种结果就是另一个已经放弃沟通了，那么就是他的接收“阀门”已经关闭了，接下来你给他什么，其实都没有进入的可能了，所以这就是为什么很多问题学生多次犯同样的错误而不悔改，不是没记性，而是根本就没记。    

 所以，这时候，教师该学的是倾听，是站在学生背后，而不是面斥，这样才能打开学生关闭的心门，深入了解学生的内心世界，更好地教育和帮助学生。