——第四届青年教师说教材心得体会

                          刘勇泽

    这学期的3月9日，我参加了在咸四小举办的津南区中小学青年教师第四届“说教材”竞赛活动，并在全区参赛的青年语文教师中获得了第一名的成绩。取得这样的成绩，和学校的组织、语文教研组的指导以及参加过“说教材”活动的老师的帮助是分不开的。

    学校通知我被抽签去参加说教材之后我就开始了准备，然而我刚开始的思路却并不清晰，对说教材的方法也无头绪，经过高中语文组老师的指导后，我加深了对教材的理解，说过教材的老师也把相关的课件、说课稿提供给我参考，并给我很多相关的帮助。

    在大家的帮助下我修改了说教材稿，确定了对教材处理的方法：1、抓住学生学习过程中的特点及所需，科学选择和设计教学步骤。2、精心设计问题，明确题目要求，满足学习需要，完善学习方式。3、要特别重视给学生一个体验实践的学习过程，给学生一个研讨交流的学习环境。4、关注从不同角度、不同层次的阅读鉴赏结果，认识阅读个性化的存在。明确了对教材的处理之后，又完善了结尾。

代表学校参赛，每个选手都承担着重任，也不能让各位老师的帮助化为乌有。由于具体说哪个单元是比赛时抽签决定的，所以需要提前准备。参加说教材的前一周，我做到了对每单元的内容和教学处理都心中有数。

前进一定伴随着挫折，幸福一定跟随着痛苦。尽管之前准备的过程很“折磨”人，但还好最后的比赛没有辜负在准备说教材过程中给了我大大小小的帮助的老师们的期望，比赛时发挥的很好。

参加说教材活动，我确实加深了对教材编写意图、编写结构、横纵向关系的理解和对教材重难点的教学处理与把握。而且也深知教学的不易，“吾生也有涯，而知也无涯”，我想单就教育教学来说，每个学科的教学都如不见边际的汪洋大海，想在其中稳稳掌舵乘风破浪，实在是需要一生的不懈努力。在说教材的最后我结合自己的感受说了这样一段话：有人听过著名教师于漪的课后曾问她，您的每一句话都具有极大的感染力，不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课？不止一小时、一天吧？于漪老师回答说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用一辈子的时间来备课的。”今天我们来说教材，你说我们要用多少时间才能把这本教材说完呢？也许一辈子才能说完，也许一辈子也说不完。因为一本教材的内涵、外延、教学处理，是值得我们一辈子去探讨的。还是引用屈原的那句话：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

回想来到葛沽一中不到两年的时间里，领导和老师们在生活和工作上给了我无微不至的关怀和帮助。想起那些点滴记忆到现在仍然温暖如春。学校的校园建设和刚来时相比也有了很大的变化。学校在发展，我也应努力前进。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。习主席说我们要实现“中国梦”，实际上每位在葛沽一中的老师们，不都拥有一个“教育梦”吗？希望我们能为葛沽一中的腾飞，为中国教育的发展尽一点绵薄之力。