——河北衡水中学学习心得
王雪
 

上周末我们高三全体教师同咸二中一同前往河北省衡水中学学访，一天半的时间里，我们听取了专家的报告，看了学生的跑操，听了课，参加了教研活动，对衡水中学有了一个全面的了解，收获颇丰。
早就听说衡水中学的教学质量非常高，但真正接触到还是被震撼了。学校外面的围墙上是一幅幅2011年考入清华北大的优秀学子们的照片，宣传牌上是2011年考入香港等地大学的学子的照片，校园内张贴着2011年被重点高校录取的学生们的名单，宣传栏内是2012届由于奥赛省一等奖已经保送清华北大的学生照片和名单。
在参观的过程中，“团体、和谐”。这四个字一直充斥着我的脑海。下面我就从这几个方面简要回顾一下这次学访。
首先说“团体”，这是我感触最深的一点，有一位教师讲的好“几位能力平常的教师在一起研究，取长补短，共同进步，这就是一个优秀的团体”，我感觉衡水中学无论从哪个角度看都是团体在作战，学校管理是个团体，年级是一个团体，教研组是一个团体，师生是一个团体，学生更是一个团体，尤其是学生和教师这两个团体对我的印象深刻，学生的团体意识是在观看他们跑操中感受到的，这是一次特殊的教育，学生的跑操队伍是独一无二的，六排的队伍整整齐齐，紧密地团结在一起，步伐一致，这个时候如果有一个同学跑错一步，队伍就会大乱，甚至出现危险，但是他们做到了，这需要有多么超强的团队意识，思想需要多么超强的统一才能做的啊，所以他们能那么的成功是必然的；再是教师的团体，这是提高成绩的主阵地，高中教师是一个大教研组，奉行的是“三年一盘棋”的思想，从高一到高三哪个年级该完成什么内容，该教给学生什么思想，该用什么教学方法，共同商议，互相借鉴，同年级的几位教师为一个备课组，在备课组长的带领下，为一个统一的目标而努力。团体作战是一种强大凝聚力的体现。
再说“和谐”，如果说团体作战是他们成功的关键因素，那么人与人之间的和谐，乃至内心的和谐更为难能可贵，班级之间是一种健康的奋进的和谐，教师之间那种毫无保留互相帮助的和谐，师生之间在课堂上交流的和谐，以及不同组别间，一线和二线之间那种更好的为学生服务的和谐。这种在团体自然流露的和谐不是流于表面，而是源于内心，它使努力向上成为一种自然，不被其他杂念牵绊。
让和谐融入一个团体，让奋进成为一种自然，那么成功就是必然。