一、指导思想：为切实落实学校制定的“锐意进取，创新管理，锻造队伍，提高效益”学期工作要求，狠抓教师队伍建设，促进教师专业化成长，尤其是在培养青年教师和骨干教师队伍方面，做足功课，为学校的可持续发展奠定基础。因此决定在校本教研及培训活动中，开展第五届“创新杯”好课评比暨教师素质竞赛活动。
二、教师素质竞赛包括教学技能竞赛和教学基本功竞赛。
1、教学技能竞赛包括导学案设计比赛和“创新杯”整体结构教学模式好课比赛。导学案设计和好课比赛以教研组为单位开展，由各教研组组织落实，要求每位教师第一周确定课题后，上报活动计划和好课做课计划，第二周准备，第三周开始开展好课评比活动，第15周完成好课评比，要求全员参加组内听课和评课活动，听课教师及时量化打分，活动结束后上交评价表；做课教师课后上交导学案，评委将做课教师课堂教学评价表保存好，期末一并上交教务处。教科研处期末完成量化评比工作，进行公示和表彰。
活动及评奖方式：
（1）参赛人员：  全体一线教师。
（2）好课评比中突出导学案和整体结构教学模式的应用，无导学案和无知识树展示的课不能评为一等奖好课（限中考、高考学科）。
（3）以各教研组为单位评选第五届“创新杯”好课一等奖2-3名，二等奖  2-4 名。其余为三等奖
（4）教研组长确定本组活动计划，在学校规定的教研活动时间组织开展好课评比。每位教师完成互评工作后将学期课堂教学评价表上交教研组组长。
2、基本功竞赛内容：
（1）教师钢笔字作品评比。钢笔字要求统一使用A4纸，可使用钢笔、碳素笔、圆珠笔。字体为正楷或行楷。内容为自选的文章（字数不少于30字）。第十二周上交教科研处，第十三周进行获奖作品展示。
（2）板书粉笔字比赛，结合创新杯好课评比同时进行，教师们依据做课教师课堂教学的板书设计及书写情况即时进行评价，
以上两项合并进行评比，评出一等奖20名，二等奖25名，三等奖20名。
（3）导学案评比，教师依据上课用导学案进行评价，评出一等奖15名，二等奖20名，三等奖若干名。
3、结果使用及活动要求：
（1）获得第四届“创新杯” 好课一等奖的教师参加由葛沽一中、葛沽三中、双桥中学和咸水沽二中联合组织的合作学区好课展示交流活动。
（2） 好课评比结果作为教师学期课堂教学考核依据。    
（3）此项活动后，教师要撰写教学反思或听课收获，要求教师对一学期的教育教学工作进行理性的分析、总结和思考，总结好的经验和做法，通过听课、评课查找自身教学中的不足及原因，学习他人好的教学方式方法，制定改进自身教学的措施和方案。
（4）每位教师学期内完成最少10节课的听课任务，在学期末上交听课记录、教学反思和听课收获等，保存到成长记录簿中。
                                            教科研处    2010.8.30