全面贯彻落实以信息技术的应用为核心，以教育教学模式的改革为关键，以信息化基础设施的建设为基础，以网络资源的开发利用和教师的信息技术培训为重点，解放思想，更新观念，贯彻落实教学常规，深化学科教学改革，提高课堂教学效益，优化教育资源配置，深入实施素质教育、全面提高教育质量。以提高我校教育现代化水平和信息化程度为目标，扎扎实实地做好各方面的工作。   

具体工作：   

一、以我校电教课题《校际网络同步教学应用效果的研究》为实验依据，利用多种电教手段，调动教师的创造性，发挥学生在课堂中的主体性，认真总结以往电教实验活动中取得的经验，扎实开展好教研活动。组织相应的电教课和电教论文评比活动，积极鼓励全体教师进行电教课题的研究和实验。    

 二、积极配合，务实工作
    积极培训全体教师，使用远教资源，尽快掌握现代化教学设施的正确操作及安全注意事项。配备专业人员负责管理远教设备。
    三强化管理，安全运行
    加强信息技术教育管理。认真执行有关电教设备使用及管理的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。既要提高设备使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，做好机房的卫生、安全工作。积极订购电教材，对现有的教学软件资源，目录发放到年级组，督促教师借阅，指导教师正确使用。
    四、促进整合，均衡发展
    促进信息技术与学科整合。首先信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，在组织好课堂教学的基础上，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极主动开展信息技术与学科整合的实践，及时向教师推荐校内现有的资料情况、使用的方法，动员指导年龄大一点的教师整合课件。以实现真正意义上的信息技术与学科整合。
    五、积极参加本学科范围内的各级各类比赛，力争有所收获。     六、充分利用远程教育，抓好教师培训工作。鼓励动员年龄范围内的教师认真、积极的参加培训活动，我校将制订相应的制度及管理办法，并组织相关的比赛等活动形式，在此基础上培养和发掘我校教师对现代教育技术的使用能力，做到电教设备使用的经常化、科学化、制度化，以适应现代化教学的需求。   

                                                                                 天津市葛沽一中

                                                                                        2013.2.22