• 指导思想：

    为了进一步深化高中教学改革，提高高中教学质量，落实素质教育要求，切实保证高中培养目标，通过提高教师师德、师能，提高高中办学效益，通过落实高中学困生转化责任制，培养合格的高中毕业生，完成局下达的会考指标。

• 责任制细则：
  1. 学困生的确定：教务处会同各年级组，依据历次阶段考试和学期期末考试成绩，结合每位学生的表现，确定各年级各班学困生，上报名单。学困生管理实行动态管理，及时发现学困生，及时吸纳进来。
  2. 落实责任：根据上报名单，结合学生各科成绩，确定班主任责任制和学科教师责任制，做到责任倒人，各负其责。
  3. 各年级定期召开学困生培养工作会，进行汇报、研讨和交流，确定工作思路，改进措施，保证效果。
  4. 及时召开学困生学生会和家长会，发挥学校、家庭、社会三者教育的积极性，调动学生学习的主动性和积极性。
  5. 学科教师要有针对性地加强辅导，及时填写学困生转化记录。
  6. 学校领导及时指导此项工作，与教师、学生进行座谈，交流，解决教师的思想问题和学生心理问题。
  7. 重点抓好起始年级学困生工作，力保会考指标的完成。

葛沽一中高中重点生培养记录

葛沽一中高中重点生培养名单

2002—2003学年度第一学期

葛沽一中高中学困生转化名单

2002—2003学年度第一学期

葛沽一中高中学困生转化记录

（20  --20   学年度 第   学期）