葛沽一中青年教师在全国高中提高课堂教学效率研讨会
暨天津市静海一中高中课改经验展示会上进行“同课异构”教学展示
2009年11月14-15日，来自全国11个省、市、自治区的800多名代表齐聚天津市静海一中。参加了全国和谐教学系列现场会之全国高中提高课堂教学效率研讨会暨天津市静海一中高中课改经验展示会，我校由周林庆副校长带队12位教师：孙秀岐、刘迎光、朱宏、闫燕、张忠鹏等参加了此次会议，此次会议安排了专家报告及各地新课改经验介绍，还有十省市高中九学科“同课异构”活动，几十所学校的老师共同上课，同学科三节讲授同样内容，比较探讨什么样的教学方式更能提高课堂教学效率，虽然教学方式不限，但都不能在课前让学生预习，课前十分钟老师与学生见面，了解学生情况，做到不预习当堂教当堂会，比较课堂效率。面对这样的压力，我校的青年教师张忠鹏满怀信心参加了高中政治学科“同课异构”的展示和交流，取得很好效果，这是学校响应教育局中学科要求，积极开展地区合作学区“同课异构”活动的结果。此次研讨会，由全国和谐教学法研究会、中国教育学会“十一五”重点课题‘提高课堂教学效率’总课题组主办，津南区各高中学校都选派了教师代表参加，除了听课学习之外，作为干部教师最大的收获是学习了静海一中近几年来在考试和评价制度方面所进行的改革，他们实施“保底不封顶、层次滚动、多元考试评价”的实验，在试卷中增加学法题。在命题内容上增加学法题，注重对学生能力的培养。每张试卷的得分都分两类：本题得分和学法题得分。教师在给学生命题时要有专门的学法题，考察学生的学习能力和思维品质。考试实行“周清，月结，学期大回放”的做法，考满分卷，不让一个学生掉队，向45分钟要质量，取得了很好的效果。
通过参加这类活动，学习宝贵经验，通过参与活动，增长才干，张忠鹏老师说：“通过参与这样的活动，自己对教材的把握有了更深的理解，为落实课程教学目标打下了坚实的基础，同时提升了自己的自信心，锻炼了才干，提高了业务能力，受益匪浅”。参加此次会议的我校所有教师暗表决心也要积极参加此类活动。我们相信，通过积极开展有效的教科研活动，采取“请进来、走出去”等各种途径，为教师搭建学习、交流、锻炼和展示的舞台，必将促进青年教师成长，打造一支高素质教师队伍。