为加强我校教师队伍建设，提升教师的整体素质，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量，结合津南区岗位职责大练兵活动和我校校本教研“1331”工作思路，以调动广大教职工会员工作积极性，提高专业素养，提升专业能力，营造争先创优的良好氛围，增强工会组织凝聚力,学校工会、教科研处、教务处联合开展课堂教学劳动竞赛活动，特制订本方案：  

一、指导思想  

深入贯彻落实“习近平新时代中国特色社会主义思想”和中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》相关精神，落实“立德树人”根本任务，学习先进理念，以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位、积极参与，有机整合、突出重点，扎实有序开展教师课堂教学竞赛活动，引领我校教育教学改革方向，促进我校教师专业发展，提高教育教学质量。

二、活动目的

1、以赛促教。通过竞赛，促进我校广大教师会员积极投身教育教学改革，提高教师课堂教学技能，创建优质高效课堂，提高教育教学质量。

2、以赛选优。通过竞赛，培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育的教师队伍。

3、本次大赛成绩作为下一步推荐参加区级及以上赛课的依据。

三、竞赛学科

语文、英语、数学、思想政治、历史、生物、地理、物理、化学、通用、音乐鉴赏、体育与健康、美术鉴赏、信息技术、校本

四、参赛对象

全体任课会员教师

五、组织机构及人员分工

1、成立课堂教学竞赛活动领导小组。

组长：王贤瑞

副组长：杨玉秋  刘世辉  高文舫

成员：全体行政干部  教研组长

2、工作组

组长：下组干部 教研组长

成员：本学科全体教师会员

工作组长要及时通知组员赛课时间，提前准备好赛课工作。课前组织评委签到，发放赛课记录表，统计赛课成绩，如个别人员确实有特殊原因不能参加听课，要向组长请假，并做好人员临时替换工作。

六、比赛时间

每学期第2周开始，第18周结束。

七、比赛要求及事项：

1.参加赛课教师要在赛课前一天将电子文档教案、课件拷贝到教研室电脑的桌面上，并给评委各打印一份教案或导学案。 

2、教学案（导学案）的设计要紧扣教学目标，对重点难点把握准确，能充分考虑并满足不同层次学生的实际需求、对教学目标的达成在内容与方法上有独到的设计，留有因材施教和随机应变的空间。

3.授课内容必须是新授课，不准上重复课和作秀课。授课教师的教态要亲切自然、大方;语言表述准确规范、活泼、富有启发性和感染力，教学过程要充分体现新课改的理念，发挥学生的主题作用；目标明确，思路清晰，符合认知规律，学生的综合能力得到培养，方法灵活，手段先进，教学基本功扎实，教学效果明显。注重学生能力的培养，提高学生的“学习能力、应用能力、发展能力”并运用多媒体技术进行教学。

4.评委听课必须认真仔细，并要有书面记录，课后要对听课记录进行整理，并根据上课的要求写明教师在授课中的优缺点；并提出建设性的意见，以促进教师授课质量的提高。

八、评分规则

 1、看学生：自主学习、积极发言、善于合作、参与人数多、有良好的学习氛围。  

2、看老师： 

 （1）教学目标、知识点准、能力训练点精、思想教育点实。  

（2）教学环节：分解教学目标、体现赛课主题、层次清楚、过程简约。 

（3）教学方法：体现我校“四学一提高”课堂教学模式，在此基础上展示自己的开放式的教学方法和教学风格。 

 （4）教学活动：讲练得当，时间结构合理，信息呈多向交流，反馈矫正及时，师生感情融洽。 

 （5）教学基本功：教态亲切自然，语言简练准确并有感染力；板书工整规范，结构合理；课堂驾驭能力强，能根据课堂的生成性调整自己的教学；教学有风格，设计有特色。  

3、看现代教育技术的应用，是否准备充分，运用科学得当。  

4、看教学效果，完成教学目标，落实双基，充分发挥学生的主体作用，学生参与率高。 

九、奖励办法

每个学科将评选出的优秀课作为“引领课”和“展示课”由工会进行奖励，其中引领课为一等奖，展示课为二等奖，受奖面不得超过参赛人员的三分之一，奖励标准参照葛沽一中工会经费使用办法执行。

 

 

 

                                                                                                             葛沽一中工会  教科研处、教务处

                                                                                                               2020年9月1日

 

附《     年度第  学期课堂教学竞赛安排表》

教科研处提供